《圆的认识》小学数学苏教2001课标版五年级下册课件.pptVIP

探索圆的奥秘; 说说生活中哪些地方还能看到圆。;生活中的圆;球是立体图形， 把球从中间剖开， 得到的剖面是圆形。;;想办法画出一个圆，在小组里交流？;;2厘米;根据画圆的方法，再次画圆。 操作要求：;自学第96页例2下面的内容。;动手实践： 在自己画的圆里标出圆心， 画一条半径和一条直径， 并分别用字母表示。;第一关;小组合作探究提纲： （1）在同一个圆里可以画多少条半径,半径的长度都相等吗？ （2）在同一个圆里可以画多少条直径,直径的长度都相等吗？ （3）同一个圆的直径和半径有什么关系？ （4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？ ;.;o;o;半径（r）;选择题： 比较每组中的两个圆的大小 1. A 半径4厘米 B 半径3厘米 ( )大 2. A 直径8毫米 B 半径8毫米 ( )大 3. A 半径5.5分米 B 直径11分米 ( )大;判断???:;.;方出于矩，;;美妙的圆;美妙的圆;美妙的圆;美妙的圆;美妙的圆;美妙的圆;美妙的圆;在一切平面图形中，圆最美。　　　　　　　　——毕达哥拉斯 ;谢谢指导