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多媒体辅助教学利弊分析 　　摘要：伴随计算机技术的发展，多媒体技术不断应用到教学过程各个环节，越来越多的教学活动采用多媒体，传统的教学模式逐渐被替代，在普及多媒体教学手段的同时也遇到不少难题需要解决。在淘汰传统教学的同时避免多媒体教学所带来的负面效果，发挥多媒体教学的优势，服务于教育教学，促进教育教学质量提升是当今教学方式改革主题。 　　关键词：多媒体技术；教学手段；辅助教学 　　中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）12-2859-02 　　21世纪，随着信息技术的高速发展，以计算机为主体的现代教育技术得到普遍应用和迅速发展，传统的教学手段不断被更新，越来越多老师采取了多媒体教学手段，极大的吸引学生的注意力，培养了学生的学习兴趣方面，使一贯枯燥无味的课堂教学走向直观、生动的多媒体教学。而多媒体教学的交互性、可控制性、大容量性、快速灵活性，符合教学的要求。但有其利必有其弊.下面我就结合当前教学谈谈多媒体辅助数学的利与弊分析。 　　1 多媒体现状 　　1.1何谓多媒体 　　多媒体技术把电视式的视听信息传播能力与计算机交互控制功能结合起来，创造出集文、图、声、像于一体的新型信息处理模型，使计算机具有数字化全动态、全视频的播放、编辑和创作多媒体信息功能，具有控制和传输多媒体电子邮件、电视会议等视频传输功能，将使计算机的标准化和实用化则