青岛版小学科学五年级下册第三单元培训ppt课件.pptVIP

　□ 温州市教育教学研究院 □　 生物的生长与繁殖 第三单元 第三单元 15 生物繁殖新技术 14 植物的“分身术” 13 果实是怎样形成的 12 植物的花 11 种辣椒 10 种子发芽了 生物的生长与繁殖 　□ 温州市教育教学研究院 □　 10 种子发芽了 教 学 目 标 课型：解暗箱 1.能开展种子发芽的对比实验；能设计简单的二维图表记录实验现象和结果；能对自己所观察到的现象做出合理解释。 2.能参与中长期的科学探究活动；在活动中愿意合作与交流；意识到人与自然要和谐相处， 3.知道种子萌发前需要水、空气、营养等条件；了解影响种子萌发的主要因素，如阳光、水分、空气、温度等。 　□ 温州市教育教学研究院 □　 10 种子发芽了 教 材 分 析 本课结合学生对植物生长认识的生活经验，探究种子发芽需要的条件。本课选取常见的植物种子作为探究对象，重在设计探究实验，研究植物的种子在发芽时必需的条件。 　□ 温州市教育教学研究院 □　 10 种子发芽了 主要知识点 观察研究种子的构造 研究种子发芽需要的条件 交流研究成果 　□ 温州市教育教学研究院 □　 10 种子发芽了 种 子 发 芽 　□ 温州市教育教学研究院 □　 10 种子发芽了 实 验 操 作 步 骤 种子发芽与水的关系 【实验材料】 大豆种子、水、棉纱布、两个瓷盘（碟） 【实验步骤】 1.准备两份大豆、两个瓷盘（一个有水、一个没水） 在每个瓷盘内放入相同数量的大豆。 2.把这两个瓷盘放在室温相同的地方。在有水的瓷盘内用一块棉纱布盖上。 3.坚持每天把棉纱布用清水洗干净，再盖好。每天坚持观察并做好记录。 　□ 温州市教育教学研究院 □　 10 种子发芽了 实 验 操 作 步 骤 【实验结论】 大豆发芽需要水。 【注意事项】 1.水不宜过多。 2.过程中要根据情况不断加水，尽量使瓷盘中水保持不变。 3.选择粒大饱满、胚完整、有生命力、不处在休眠期的种子。 　□ 温州市教育教学研究院 □　 10 种子发芽了 实 验 操 作 步 骤 种子发芽与温度的关系 【实验材料】 大豆种子、水、棉纱布、两个瓷盘（碟） 【实验步骤】 1.准备两份大豆、两个瓷盘，瓷盘内倒入相同、适量的水。在每个瓷盘内放入相同数量的大豆，并覆盖棉纱布。 2.把这两个瓷盘一个放在室温环境中，一个放到冰箱冷藏室中。 3. 坚持每天观察并做好记录。 　□ 温州市教育教学研究院 □　 10 种子发芽了 实 验 操 作 步 骤 【实验结论】 大豆发芽需要适宜的温度。 【注意事项】 1.水不宜过多。 2.过程中要根据情况不断加水，尽量使瓷盘中水保持不变。 3.选择粒大饱满、胚完整、有生命力、不处在休眠期的种子。 　□ 温州市教育教学研究院 □　 11 种辣椒 教 学 目 标 1.能根据需要，从多种渠道搜集有关资料；能对探究的问题做出初步的结论；能运用语言、图、表等多种方式表达研究的过程和结论。 2.愿意合作与交流；愿意参与中长期科学探究活动；尊重他人的劳动成果。 3.通过栽培辣椒了解植物生长的过程，学习植物种植的方法，养成爱护花草树木的习惯。 课型：种植养殖课 　□ 温州市教育教学研究院 □　 11 种辣椒 教 材 分 析 本课是在学习了《种子发芽了》一课的基础上，让学生利用对种子发芽条件的研究成果，实地种植一种植物，并观察植物的生长过程，了解种子从生根发芽到开花结果的全过程，并初步掌握栽培植物的基本方法。 　□ 温州市教育教学研究院 □　 11 种辣椒 主 要 知 识 点 交流搜集到的资料 种辣椒 交流收获 　□ 温州市教育教学研究院 □　 11 种辣椒 资 料 卡 　□ 温州市教育教学研究院 □　 12 植物的花 教 学 目 标 1.能用简单的工具（放大镜）对植物的花进行细致的观察，并能用图和文字表达；能根据植物化的特点给花分类；能制作简易的科学模型。 2.愿意合作与交流；能从欣赏花的过程中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然美。 3.知道常见植物花的构造；了解植物的花可以分为完全花和不完全花两类。 课型：观察课 　□ 温州市教育教学研究院 □　 12 植物的花 教 材 分 析 花是一株植物最美丽的部分，它是植物发育成熟的标志。本课通过开展系列探究活动：到大自然中去观察各种各样的花，研究各种花的构造，根据花的结构给花分类，用自己喜欢的方式来赞美花，制作花的标本等，提高学生的审美情趣，激发学生对花的喜爱之情，培养学生认真细致的科学态度和热爱大自然的情感。 　□ 温州市教育教学研究院 □　 12 植物的花 主 要 知 识 点 研究花的构造 根据花的构造给花分类 用自己喜欢的方式赞美花 　□ 温州市教育教学研究院 □　 12 植物的花