青岛版小学科学六年级下册ppt课件《摆的秘密》.pptVIP

摆的秘密;生活中类似摆的现象;;;什么叫摆动一次？ ;实验一： 同一个摆的摆动快慢 实验要求： 1、1号同学手拿摆，第一次把摆拿得高一些，（第二次把摆拿得低一些）老师计时30秒钟；。 2、其他同学仔细数摆动次数。 3、2号同学填好实验单。 4、3号同学汇报实验结论。 ;实验一： 同一个摆的摆动快慢 ;思考： 这个实验我们在设计时应注意让 保持不变， 发生变化。;实验要求： 1、1号同学用橡皮泥加重摆锤的重量，摆线长短不动，并拿摆听口令操作，老师计时30秒钟；。 2、其他同学仔细数摆动次数。 3、3号同学填好实验单，（注：摆锤轻的次数可采用实验一的次数。） 4、4号同学汇报实验结论。 ;;实验三：摆摆动快慢与摆线的长短的关系;实验要求： 1、1号同学把橡皮泥去掉后，把摆线长缠在铁架台的横杆上，使摆线变短，并拿摆听口令操作，老师计时30秒钟。 2、其他同学仔细数摆动次数。 3、2号同学填好实验单，（注：摆线较长的次数可采用实验一的次数。） 4、3号同学汇报实验结论。 ;实验结论： 1、摆摆动的快慢与摆线长短有关；;1、摆为什么能长时间不停的摆动？ 2、过一段时间为什么会慢慢停下来？;一、怎样使你的摆摆动的慢一些？ ;说一说这节课你有什么收获？