三级上册语文第八单元,整合爱的力量课件.pptxVIP

学习目标：1.正确、流利的朗读课文，知道课文讲了一件什么事。2.解决文中的生字词，并借助字典理解文中不理解的词语。29 掌 声初读要求： 认真读课文，借助字典解决文中不会读的字。难读的句子多读几遍。一、字词关：落落下了残疾姿势小儿麻痹症犹豫 骤然间 忧郁调骤然间 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。歧视 鼓励lào luò là落下了残疾 落叶 丢三落四落枕 降落 diào tiáo刚调来的 空调 调皮曲调 声调 风调雨顺二、理解词语： 犹豫 骤然间犹豫：迟疑，不果断，做事拿不定主意。骤然间：突然间没有任何的征兆，一下子就发生了。三、内容关默读课文，思考 ： 课文讲了一件什么事？课文概括：小儿麻痹症残疾看见她走路姿势犹豫2 女孩英子，因为小时得了（ ），脚落下了（ ），不愿意让人（ ），一天，老师让他上台讲故事，她（ ）了一会儿，终于走上讲台，并得到了( )次掌声。用你喜欢的方式朗读课文（小组交流） 文中哪段话最让你感动，小组内读一读？一次成功的实验用喜欢的方式朗读课文: 要求： 1.难读 的句子多读几遍 2.借助词典理解文中不懂的词语。一、字词关shénɡɡōnɡyànyù成功实验教育家绳子chuí jīhuòɡuàn激动获得铅锤灌水　我会写 铅锤 绳子 危险 顺利 不假思索 激动 获得 系着假系xì （系统） （ 关系） 系jì （系着）（系绳）（不假思索）（假冒）jiǎ 假jià （假日）（暑假)词语过关： 女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。” :不用思考就作出反应。形容做事、说话敏捷、迅速、熟练。不假思索例句：他不假思索 地说出了这个题的答案。小组朗读，交流课文讲了一个什么故事？温馨提示：教育家 小学生 实验 成功 一位教育家在一所小学，让三个小学生做“逃生”游戏，这个实验已做过多次都没有成功，而这一次却获得了成功。课堂达标： 1.女孩英子，因为小儿麻痹症脚落（ lào luò là）下了（ ），所以走路（ ）不好看。一天，老师让他上台讲故事，她（ ）了一会儿，终于走上讲台，并得到了2次（ ），这给了她很大的（ ）。2.