2017年mini-CEX培训-1.pptxVIP

李剑;医学科研;医学胜任力评估;;迷你临床演练评量——Mini-CEX;形成性评价目的;同终结性评价的差异;Mini-CEX：迷你型的临床培训评估;Mini-CEX的特点;Mini-CEX的特点;迷你臨床演練評量 教師：□主治醫師 □研究醫師 □總醫師 □住院醫師 學員：□M5 □M6 □M7 □R1 □R2 □R3 □其他_____ 時間：____年___月___日 □上午 □下午 □晚上 地點：□門診 □急診 □一般病房 □加護病房 病人：□男 □女 年齡：_____ □新病人 □舊病人 診斷：____________________________________________ 病情複雜程序：□低 □中 □高 診療重點：□病情蒐集 □診斷 □治療 □諮詢衛教 1.醫療面談 （□未觀察） 劣□1 □2 □3 □4 □5 □6 □7 □8 □9優 2.身體檢查 （□未觀察） 劣□1 □2 □3 □4 □5 □6 □7 □8 □9優 3.人道專業 （□未觀察） 劣□1 □2 □3 ???4 □5 □6 □7 □8 □9優 4.臨床判斷