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基础会计原理 * jjjkk 基 础 会 计 原 理 使用教材:基础会计 课程类型:专业基础课（考试） 主讲教师: 授课专业:会计学 成绩构成：平时成绩占40%，期末成绩占60% * jjjkk 第一章 总论 学习会计学的三个基本问题： 1.何为会计——会计的涵义 2.会计能干什么——会计的职能 3.会计工作应达到的目标是 什么——会计的目标 * jjjkk 学习目标: 了解会计的产生和发展,掌握会计的概念、特点、职能、对象、目标和方法，理解会计核算的基本前提和会计信息的质量要求。 教学重点： 1、会计的概念； 2、会计的特点、职能、对象； 3、会计核算的基本前提和会计信息的质量要求。 * jjjkk 第一章 总论 第一节 会计的产生和发展第二节 会计学概述 第三节 会计对象和方法 第四节 会计处理方法 第五节 会计准则 * jjjkk 第一节 会计的产生和发展 一、我国会计的产生 会计是伴随着人类的社会实践和经营活动的产生、发展而产生、发展起来的一项特定的管理活动。 1、原始社会后期，出现了产品，人们对其的交换进行算计——最简单的计算出现。 2、文字产生前，我国的上古时代，出现了“绘图记事”、“结绳记事”——会计的萌芽产生。 3、文字产生后，出现剩余产品，人们对生产与耗费有了记载，比较劳动成果与劳动耗费——简单的会计产生。 4、我国“会计”一词起源于三千多年前的西周，“零星算之为计，总和算之为会”——会计产生。 * jjjkk 二、会计的发展 1、我国会计的发展 （1）秦朝，出现了“账簿”和记账符号“入”、“出”等； （2）唐代，会计在国内外传播，并出现了一系列专著； （3）宋代，会计核算上出现了“四柱清册”的结账方法：实在=旧管+新收-开除 （4）明清两代，统一了账簿格式，以货币为主要计量单位，出现了“龙门账”、“四脚账”； （5）新中国成立后，国家对会计工作高度重视，先后制定了大量的会计制度和法规。 * jjjkk 2、世界会计的发展 （1）十五世纪初，在热那亚、威尼斯产生了复式记账法； （2）1581年，威尼斯“会计学院”建立，同时复式记账法广泛运用； （3）18-19世纪，注册会计师产生； （4）20世纪20-30年代，“管理会计”产生。 * jjjkk 第二节 会计学概述 一、会计的涵义 *关于会计涵义的两种主要观点： 管理活动论 ： 会计是经济管理的重要组成部分。它是通过收集、加工和利用以一定的货币单位作为计量标准来表现的经济信息，对经济活动进行组织、控制、调节和指导。促使人们比较得失、权衡利弊、讲求经济效益的一种管理活动。 信息系统论 ： 会计是一个信息系统，它旨在向利害攸关的各个方面传输一家企业或其他个体富有意义的经济信息。 * jjjkk 1、会计的本质：会计是一项管理活动。 2、会计的涵义：会计是以货币为主要计量单位，运用科学的方法，对一定单位的经济活动进行全面、综合、连续、系统的核算和监督，并对经济活动进行控制、分析、预测和决策的一种经济管理活动。 * jjjkk 二、会计的基本职能 1、会计核算 会计核算是通过价值量对经济活动进行确认、计量、记录，并进行公正报告的工作 。 会计核算的过程：确认、计量、记录、报告 会计核算的形式：记账、算账、报账 会计核算的特点，即会计的特点 2、会计监督 会计监督就是通过预测、决策、控制、分析、考评等具体办法促使经济活动按照规定的要求运行，以达到预期的目的。 会计监督的特点 会计监督的依据 * jjjkk 3、参与经济决策 过程：一是收集有关的经济信息，并进行分析； 二是根据分析结果拟订不同的经营方案，衡量得失； 三是在各方案中选择确定一个最优方案。 4、三者间的关系 * jjjkk 三、会计的特点 1、以货币为主要计量单位； 2、以真实、合法的会计凭证为依据； 3、对经济活动进行连续、综合、系统、完整的核算和监督。 * jjjkk 四、会计的目标 1、会计目标：指一定条件下，会计运行所期望达到的结果 2、会计的终极目标（总体目标）——提高经济效益 3、会计核算的目标（具体目标）—— 保质保量提供会计信息，满足会计信息使用者的需要。 4、确定会计信息的前提 （1）向谁提供信息？ （2）提供什么信息？ （3）如何提供信息？ * jjjkk 第三节 会计对象和方法 一、会计对象