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外研版三起第二册M8U1说课修改培训讲解.ppt
说课人:张琼 单位:修文县扎佐中心小学 课题:M8U1 It’s on your desk (外研版三年级起第二册) 2.说学生 三年级学生对英语的学习兴趣是很浓厚的,在已有经验的基础上再来学新知难度不是很大,有的学生忘记了on和in的运用,大部分的都记得,通过复习活动之后,学生已有知识都会调动出来。而且本课新增的under和behind的学习,任务也不多,不重。我用一些游戏、小组活动学生喜欢的方式来调动学生积极参与。 3.说目标 1.学生借助图片、课件等方式能听懂、认读并理解单词behind, under, box,toy, bedroom. 2.能听懂关于描述位置的句子:It’s in the box. It’s on your desk. It’s under your chair. It’s behind the door. 3.能运用in, on, under, behind描述事物的位置. 4.通过各种活动使学生有兴趣听、说英语,敢于开口,乐于模仿。 4.说重难点 教学重点 1.能掌握、运用介词in, on, under,behind 2.能掌握功能句来描述物品的位置:It’s in the box. It’s on your desk. It’s under the chair. It’s behind the door. 教学难点 1.介词under的读音 2.描述具体物品的位置 e.g. The panda is in the cap. 二、说教学方法 (1) 激趣法 本课我紧紧抓住学生有好奇的心理,设计了一系列的活动及任务。如抽奖游戏,既学习巩固单词present,box,toy又激起学生参与活动。“我是小侦探”的活动让学生帮Tingting找出玩具,帮小猴找到熊猫和小狗,玩中学习。这些活动的开展不仅大大激发了学生的学习兴趣,更重要的是让学生在愉快的学习氛围中掌握英语学习的方法,培养了学生学习的能力。 (2) 鼓励法 课堂评价主要以鼓励性评价为主,恰当使用激励性语言让学生渴望成功的心理得到满足,这也是激励学生积极投身英语学习的一个简单而有效的方法。 返回 三、说学法 按学生的前后座位分为多个小组,课堂活动均以小组活动为主线,个人和全班活动为主要形式。 返回
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