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四年级语文上册讲稿_为中华之崛起而读书知识讲稿.ppt
1954年日内瓦会议上的周恩来。; 喜欢看他的笑,喜欢看他的开怀大笑,那种爽朗的笑,能感染一切的笑。 ;1922年,在柏林。; 周恩来(1898-1976)伟大的无产阶级革命家、 政治家、 军事家和外交家, 中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一, 中国人民解放军创建人之一。 原籍浙江绍兴, 出生于江苏淮安。1917年在天津南开学校毕业后赴日本求学。1919年回国,9月入南开大学,在五四运动中成为天津学生界的领导人。1920年去法国勤工俭学。1921年参加中国共产党。1949年中华人民共和国成立后,一直任政府总理,1949~1958年曾兼任外交部长。任中国人民政治协商会议全国委员会第一届副主席,第二、三、四届主席。
;为中华之崛起而读书; 自由读课文,边读边圈出不认识的字,读准字音,读通全文。;伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 喝彩 沈阳 撑腰 惩处 肇事 诸生 踊跃 欺凌 帝国主义 风和日丽 灯红酒绿热闹非凡 耀武扬威 振兴中华疑惑不解 衣衫褴褛 铿锵有力得意扬扬; 他在沈阳下了车,前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方,对他说: “没事可不要到那个地方去玩啊!”
“为什么?” 周恩来不解地问。; “那是外国租界地,惹出麻烦来可就糟了,没处说理去!”
“那又是为什么呢?” 周恩来打破沙锅问到底。
“为什么? 中华不振啊! ” 伯父叹了口气,没有再说什么。; 12岁那年,周恩来离开家乡,来到了东北。当时的东北,是帝国主义列强在华争夺的焦点。; 一连串的问题使周恩来疑惑不解,好奇心驱使着他,一定要亲自去看个究竟。; 他们急忙奔了过去,只见人群中有个衣衫褴褛
的妇女正在哭诉着什么,一个大个子洋人则得意扬
扬地站在一旁。一问才知道,这个妇女的亲人被洋;人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能给她撑腰,惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。; 围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国租界
里,谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。这
时周恩来才真正体会到伯父说的 “中华不振” 的含义。; 一条条街道灯红酒绿,热闹非凡,街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。; 从租界回来以后,同学们常常看到周恩来一个人在沉思,谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上,听了周恩来的发言才解开了这个谜。 ; 从租界回来以后,同学们常常看到周恩来一个人在沉思,谁也不清楚他究竟在想什么。
他在想____________;他在想_____________。; 周恩来一直静静地坐在那里,没有抢着发言。魏校长注意到了,打手势让大家静下来,点名让他 回答。周恩来站了起来,清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!”; 魏校长听了为之一振! 他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟有如此抱负和胸怀! ; 周恩来一直静静地坐在那里,没有抢着发言。魏校长注意到了,打手势让大家静下来,点名让他回答。周恩来站了起来,清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!” ;诸生 —( ) 胸怀—( )
得意扬扬—( )耀武扬威—( ) ;租界
察看; 1917 年,周恩来中学毕业。在同学和师友的帮助下,筹到一笔赴日本留学的经费。出国前,他回到母校,与小学时的老师和同学话别。他给同学写下的临别赠言是 “愿相会于中华腾飞世界时”。由天津乘船东渡日本前夕,他又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇:;深入探究,感悟升华: ; 大江:这里指气势豪迈的歌曲。
遂密:深入、细致,这里是精研。
群科:各种科学。
面壁:面对墙壁而坐。
破壁:学成之后像破壁而飞的巨龙一样,为祖国和人民做一番大事业。
难酬:难以实现,目的达不到。
蹈海:投海。; 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
书读百遍,其义自见。——董迂
书是人类进步的阶梯。——高尔基
书犹药也,善读之可以医愚。——刘向
读书好,好读书,读好书。——冰心
知识就是力量——培根
读一书,增一智。
不吃饭则饥,不读书
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