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- 2018-08-17 发布于浙江
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平台:建立人员培养体系 培 训 体 系 核 心 模 块 培训规划 课程体系 讲师队伍 …… 三级 与一级体系接口 制度 讲师 培训课程 ELN学习平台 问题清单 效果评估 二级 一级 方法库 素材库 案例库 声像库 试题库 游戏训 学习手册 民间土方 …… 第二节 因材施教、个性培养 教导 引导 指导 辅导 分享:名师出高徒的独门绝技 十八掌 案例法 IT“蓝图” ***氏打法 特种兵训练 1-2张幻灯片 任正非学习法 分组讨论:如何解决人才培养时遇到的实战问题? 如何快速提升下属能力? 如何处理员工工作技能停滞不前的问题? 在工作中,如何有针对性的对下属进行培养? 如何选择有效的培训方式:OJT、OFF-JT、SD? 如何培养员工自主学习与持续改进工作的意识? 在工作繁重的情况下,如何有效地培养应届毕业生? 如何依据公司培养体系,建立因人而异的部门培训体系 如何以新的思维方式, 制定适应公司发展的人才培训体制? 用心培养的优秀下属,培训后离开了(内部、外部),怎么办? 第四讲 知人善用,人尽其才 本讲重点 知道用谁 适合的人 做适合的事 工作饱和度 用人所长 用人有方 不为所用 头脑风暴:请你说出与用人有关的成语 一个人干几个人的活 天下英才皆为我所用 分布 磨练 知己知彼 用人观 小用大用 饱和 实战案例:你会怎么办? 张超走马上任到品管部任经理,一月下来,深感困惑?第一
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