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基于网络数据库的高中教育教学测评系统研究与实现 　　摘要： 分析江苏省锡东高级中学人工教育教学测评工作，按软件工程流程开发基于网络数据库的教育教学测评系统，设计软件总体框架、主要模块和技术难点的实现方案。从运行情况来看，测评结果正确高效，实现无纸化测评，同时又可用作教学案例，提高学生核心素养中的计算思维能力。 　　关键词：教育教学测评；网络数据库；测评报告；计算思维 　　中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）14-0003-03 　　Abstract： After analysis of the Manual Education and Teaching Evaluation （ETE） System in Xidong Senior High School， Following method of Software Engineering， the ETE System is developed based on Network Database， and introduced the whole structure of the software， main modules and technologies used. The non-paper evaluating results are correct and efficient and can also be used as a teaching case to improve the students computational thinking ability of key competencies. 　　Key Words： Education and Teaching Evaluation （ETE）； Network Database； Evaluation Report 　　高中教育教学一直备受社会关注，江苏省锡东高级中学每学期期中都进行教育教学测评，获取学生对任课老师的评价和建议，以便学校和老师采取措施，提高教学质量。测评原来采取纸质表的方式，学生填写后由教务管理员回收统计及汇总，结果反馈给任课老师，整个测评工作费时费力，不可避免存在差错，浪费纸张，无法把所有学生的好建议反馈给任课老师。 　　基于网络数据库的测评系统，能极大提高测评工作的质量与效率，及时、准确且能完整反馈学生建议；同时在项目实现过程中，吸引部分对信息技术有兴趣的学生参与，还可用作《信息的编程加工》的教学案例，培养学生核心素养中的计算思维能力[1]。 　　本系统目标是实现学校教育教学质量网上测评和自动统计，需要教学评价理论、信息管理科学和数据库管理等理论指导，依据统一规范的数据格式，运用C/S软件架构和网络数据库等计算机技术。 　　（1）测评中能更好地实现部门之间的合作，运用信息化手段对学生测评数据进行整合管理，避免数据差错和重复劳动，增加学生给老师提建议的机会； 　　（2）方便学校对教育教学测评数据的检索查询、统计、分析以及输出等，为学校管理节省时间，减少测评需要的时间和空间； 　　（3）通过本系统，可以建立学校教师和学生、部门、班级基本信息数据库，实现学校教育信息的统一管理和资源共享，保存学校各阶段的历史数据，为长远发展提供便利； 　　（4）测评过程能反映班主任的班级管理能力，提高班主任工作能力。 　　1 教育教?W问卷问题设计和分析 　　测评工作必须围绕教育目标，充分了解学生对任课老师的建议和要求，制定科学的标准，设计全面而简洁的测试题，采用的评价策略合理，对老师教育教学过程及其结果进行衡量、评判，给出定性或定量的测评结果[2]。 　　根据学科类别，我校设计了如图1所示3套测评问卷，由学生分别对主、副科和班主任老师测评。每套问卷题目相似，分为满意度综合性评价、分项评价和陈述性评价三部分。学生对老师教育教学总体满意度综合性评价都是第1题，有满意、基本满意、一般和不理想4个选项，如不满意还要求学生回答第2题即陈述不理想的原因。分项评价都是选择题，不同学科题目数量不同：主课5个，副科2个，班主任9个，并且每题选项数量不同，多的5个，少的3个。陈述性评价由学生对任课老师提出需要改进的具体意见或建议。 　　从以上分析可以看到，3套测评问卷都是非结构性的：选择题和陈述题交错进行；第2个问题可能需要回答，也可能不需要回答；选择题选项数量不一，3至5个。这些都是系统实现时需要解决的技术难点。 　　2 系统设计与实现 　　2.1 系统总体设计 　　系统由2大功能模块构成，第1个模块是学生对任课老师教育教学测评，取得原始数据；第2个模块生成不同类别的测评报告，用于给老师反馈结果、提供给班主任和教务管理员、校领导，从不同层