价值判断题分类解析与训练.docVIP

价值判断题的分类解析与训练 　　【题型特点】 　　价值判断题是思想品德学业水平测试或中考的常见题型，也是山东省部分地市近几年学业水平测试或中考的必考题型。这类题型的设计往往带有一定的价值取向或行为标准，是思想品德学科判断说理型考题之一。它既不同于以往简单的改错题，也不同于需要在判断的基础上作出全面分析和理解的辨析题，重在考查考生辨别是非、分析问题的能力。 　　【解题思路】 　　要解答好价值判断题，可采取以下三个步骤： 　　第一步，审题意，辨是非，判断正误。作出正确判断是说理的前提和基础，判断一旦错误就会“满盘皆输”，这就要求考生对试题所给出的价值取向或行为标准作出准确判断。受考生认知水平和思维能力所限，试题所给出的价值取向或行为标准的是与非一般比较明确，只需作出正确或错误的判断即可。 　　第二步，简分析，找根据，回归教材。紧扣试题所给出的价值取向或行为标准做简单分析，并联系教材知识，是解答价值判断题的重点和难点。这就要求考生抓住关键、突出中心，找准是什么、为什么、怎么做，然后回归教材，找出试题所给出的价值取向或行为标准正确与否的理论依据。 　　第三步，摆观点，查缺漏，完善答案。指出正确的观点或做法是什么，是解答价值判断题必不可少的环节。这就要求考生结合试题要求及教材知识，摆出正确的观点或说明正确的做法。同时，在组织答案时，要注意运用学科术语，做到语言精练、层次清晰、内容全面。 　　【分类解析】 　　一、观点单一类 　　这类试题所给出的价值取向或行为标准完全正确或完全错误。考生要运用相关知识来论证其正确或错误，并指出正确的实践意义或错误的危害、应怎么做等。 　　例1.（2014山东德州）2013年9月，国家互联网信息办等四部门启动由全国百家网站共同实施的网络关爱青少年行动。 　　（1）判断：（） 　　（2）理由：____________________________________ 　　解析：首先，判断材料中的行为正确；其次，指出四部门启动的关爱行动体现了对未成年人的社会保护；最后，指出这样做的好处――健康成长。 　　答案提示：（1）正确 　　（2）体现了对未成年人的社会保护，有利于未成年人健康成长。 　　例2.（2014山东枣庄）“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”当代青年要承担起实现中华民族伟大复兴的中国梦，就必须继承和发扬艰苦奋斗精神。 　　（1）判断：（） 　　（2）理由：____________________________________ 　　解析：首先，判断材料中的行为正确；其次，指出发扬艰苦奋斗的重要性，属于“为什么”；最后，指出当代青年如何发扬艰苦奋斗精神，属于“怎么做”。 　　答案提示：（1）正确 　　（2）①艰苦奋斗是通向理想的必经之路，是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。中华民族的发展史，就是一部艰苦奋斗的历史。②当代青年只有继承和发扬艰苦奋斗的精神，自觉磨炼自己，才能不断地战胜各种困难，承担起实现中华民族伟大复兴的历史重任。 　　二、正误混杂类 　　这类试题所给出的价值取向或行为标准既有正确的观点，也有错误的观点。这就要求考生运用相关知识对正确的观点和错误的观点分别进行分析。 　　例3.（2014山东东营）学校倡导小组合作学习，小华担心其他同学超越自己，很少主动参与合作交流。 　　（1）判断：（） 　　（2）理由：____________________________________ 　　解析：该题前半部分说法正确，后半部分说法错误。前半部分强调合作学习的重要性，后半部分强调竞争与合作的关系、不能正确认识合作学习等。 　　答案提示：（1）错误 　　（2）①合作学习可以获得更多的信息，弥补个人知识的不足，提高解决问题的能力，有助于形成积极的个性心理品质（或分享和交流是获得进步和成功的条件，只有把自己的知识和信息与人分享，才能更容易得到别人的帮助，有利于个人的发展）。②担心其他同学超越自己，表明小华不能正确对待竞争与合作的关系。小华应该学会与他人合作学习，进一步理解竞争与合作的关系，在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展、共同提高。③很少参与合作交流表明小华对合作学习（或交流分享）认识不到位。 　　例4.（2013山东菏泽）中学生年龄尚小，社会经验不足，应该一心一意学习科学文化知识，不必参加社会实践活动。 　　（1）判断：（） 　　（2）理由：____________________________________ 　　解析：该题前半部分说法正确，后半部分说法错误。的确，中学生年龄小、社会经验不足，应该认真学习科学文化知识，但也不能因此“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。 　　答案提示：（1）错误 　　（2）①社会的发