《评估方案》及《实施细则》学习理解.pptVIP

文件37.《教育部等六部门关于印发现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）的通知》（教发[2014]6号） 总体目标是：牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置，到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系，建立人才培养立交桥，形成合理教育结构，推动现代教育体系基本建立、教育现代化基本实现。具体分两步走： ——2015年，初步形成现代职业教育体系框架。 ——2020年，基本建成中国特色现代职业教育体系。 三、评估文件学习 我国现代教育体系框架示意图 谢 谢 大 家！ 山西省高等职业院校人才培养工作水平评估 2014 《评估方案》及《实施细则》 学习理解 曹允伟 2014.7.9 一、高职评估方案（2014） （一）评估的目的和意义 （二）评估的指导思想和工作原则 （三）评估工作的基本任务 （四）评估工作基本程序 （五）评估工作组织实施 （六）评估工作组织领导 （七）评估时间安排 （八）评估等级标准、内涵和评估结论（由杜院长解读） 二、评估实施细则（2014） （一）评估专家组工作 （二）评估纪律要求 （三）评估文件学习 “学校自评工作”和“专业剖析”将由张院长、赵校长给大家解读 主 要 内 容