优秀综合性设计性实验项目管理探索.docVIP

优秀综合性、设计性实验项目的管理探索 　　【摘 要】综合性、设计性实验是高校实验教学的重要内容，是提高学生实践能力的重要途径。文章从成都大学在综合性、设计性实验的具体实施与管理出发，介绍了优秀综合性、设计性实验特点、管理过程以及管理措施。 　　【关键词】综合性实验 设计性实验 管理 　　《普通高等学校本科教学工作 合格评估方案（试行）》（2011年），对实验教学提出了综合性、设计性实验的开设要求，各大院校也相继加大了综合性、设计性实验教学改革的力度[1-4]，成都大学积极加大综合性、设计性实验建设力度的同时，鼓励、改进综合性实验，设计性实验，设立专门资金来研发优秀综合性实验，设计性实验，专门编制《成都大学优秀综合性、设计性实验项目管理办法》，以此规范优秀综合性、a设计性实验项目管理。 　　1.优秀综合性、设计性实验项目的认识 　　1.1综合性、设计性实验 　　综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验[5-6]。实验内容满足以下条件之一视为综合性实验；涉及一门课程的多个知识点；涉及多门课程的知识点；一门课程多项实验内容的有机综合。 　　设计性实验是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验[5-6]。实验内容满足以下条件之一视为设计性实验：教师给定实验目的、方案，学生自己选择仪器设备，拟定实验步骤加以实现的实验；教师拟定实验题目和要求，学生自行设计方案加以实现的实验；根据相关课程或理论的特点，学生自主选题，自主设计，在教师指导下得以实现的实验。 　　1.2优秀综合性、设计性实验项目 　　优秀综合性实验，设计性实验是在综合性、设计性实验的基础上产生的，必须具备以下特点：拥有开展实验的实验场地，具有开展实验项目所需要的仪器设备等；参与实验项目的任课教师或实验教师有较丰富的实践教学经验，具有开展实验项目相应的学科知识背景；实验项目的开展过程符合综合性、设计性实验要求，综合性实验体现本课程的具体综合知识点，设计性实验体现实验目的、要求和实验过程中的指导、监控与评价办法；优秀综合性、设计性实验项目尽量利用现有学校资源，突出学校特色，突出学科专业特点；优秀综合性、设计性实验项目面向全校学生开放。 　　2.优秀综合性、设计性实验的管理 　　每学年，我校组织一次优秀综合性、设计性实验项目的遴选，主要有申报、评审、立项 及检查验收程序。 　　2.1申报与评审 　　优秀综合性、设计性实验项目每年申报一次，实验教师填写《成都大学优秀综合性、设计性实验项目申报书》，实验技术中心组织校内外专家进行项目的评审，对内容的真实性、项目方案的可行性、经费预算的合理性等进行审查，从中择优推荐。 　　2.2立项建设 　　通过专家评审优秀综合性、设计性实验项目会在校园网站上公示，项目负责人接到立项通知后填写《成都大学优秀综合性、设计性实验项目建设任务书》，并照计划开展实验项目建设。项目实施小组对实验开设情况进行详细记录，对学生的实验报告进行认真批改，并做好材料保存，做好实验项目工作的总结材料。每个项目建设周期为一年。 　　2.3检查与验收 　　实验技术中心根据《任务书》的进度安排，组织对每个项目的建设进程进行中期检查。检查内容包括实验教学大纲、实验指导书或讲义、学生实验报告、经费收支登记薄、教学效果。证明教学效果的材料包括学生实践创新能力得到提高的佐证材料、实验结果整理后发表的论文、申请的专利和所获竞赛奖项等。对于检查不合格的实验项目提出整改意见，限定时间让项目负责人组织相关人员改进，并组织复查，对复查仍不合格的项目予以取缔，停止资助资金的发放， 　　每个项目建设周期结束时实验技术中心组织专家组，对项目开展的具体情况及其实际效果进行验收。 　　3.优秀综合性、设计性实验的保障措施 　　3.1制度保障 　　为改变现有演示性和基础性实验项目偏多的现状，提高综合性、设计性实验项目比例，制定了《成都大学优秀综合性、设计性实验项目管理办法》，有系统地组织、引导各学院的改进和研发工作，2010年评审立项 53项优秀综合性、设计性研发项目，2011年评审立项52个优秀综合性、设计性研发项目，进行立项建设，并资助2000-4000元不等的研发经费，大大地提升实验项目质量，给学生实践能力和创新能力的培养提供了实验教学的保障。 　　3.2时空保障 　　实验室面向全校师生开放，实验室开放作为课堂实验的有效补充，可以在时间和空间上为学生提供保障[7]。学校为保证实验室开放的正常运转，特制定了《成都大学开放实验室管理办法》，保障实验室开放的规范有序。学生在实验过程中所用时间长短、进展快慢也很难保持一致，只有开放实验室，才能保证学生有足够的时间去探索和实践。对于贵重精密仪器或易损坏的仪器设备