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低碳视野下的中小学图书馆管理探析 　　摘要我们在一线工作的中小学图书馆（室）工作者应该积极提倡并实践构建低碳化管理模式，从身边的每个节能细节做起，从而达到支持形成资源节约型、环境友好型社会的目标。 　　关键词低碳化 中小学图书馆（室）图书馆管理 　　中图分类号：G47 文献标识码：A 　　 　　Primary and Secondary Schools Library 　　Management in Low Carbon Perspect 　　――Green Management of Library in Hubei Huayi Boarding School 　　ZHANG Ying 　　( Huayi Boarding School of Hubei, Wuhan, Hubei 430223) 　　AbstractThe librarians in Primary and Secondary Schools Library should actively promote and practise constructing low carbonization management mode, start from every singe details around us to achieve a resource-conserving and environment-friendly society goal. 　　Key wordslow carbonization; library management in primary and secondary school library (room) 　　 　　美国通用管理天才韦尔奇有句名言：“我们造就了不起的人，然后，由他们造就了不起的产品和服务。”他还说：“我强调过很多观点，但我尤为注重把人作为GE的核心竞争力，在这一点上我倾注了比任何其他事物都多的热情。”韦尔奇对GE的总评，首先着眼于人。GE不是因为韦尔奇而出名，但韦尔奇却使GE走向新的辉煌。正如《经济学人》(Economist)所称，韦尔奇麾下的GE是“美国最受尊敬的企业”。韦尔奇创造了管理出奇迹的天地。我们图书馆员学习韦尔奇就应该联系自己的本职工作向管理要效益。那么，图书馆管理的路在何方？2005年1月美国图书馆协会年会在波士顿召开，主题之一是管理问题，即“少投入、少花人力，服务质量好”。我们在中小学图书馆室工作的人不仅要做呵护地球的卫士而且还应当成为响应党中央和胡锦涛同志号召的忠实执行者。根据党的十七大提出的“节能减排”“建设资源节约型、环境友好型社会”，两型社会的“低碳经济”推动着公众反思哪些习以为常的消费模式和生活方式是浪费能源的不良嗜好。 　　笔者作为一个战斗在一线的中学图书馆管理工作者现在正在思考和实践低碳式管理中小学图书馆（室）的探索工作，下面就平时的具体点滴做法归纳如下： 　　1 纸质馆藏图书的低碳化管理――书籍保养 　　我校近年每年投入购置纸质图书的经费不少于4万元，全校目前的纸质图书的总量已经突破三万册（含纸质期刊），基本满足了师生的借阅需要。在校领导鼎力支持下的图书馆的馆藏建设正朝理想的方向迈进。众所周知，处于成长期的青少年活泼但不懂事更谈不上有较强的爱护图书的意识，因此，中小学图书馆（室）的图书保存工作量很大，实践中容易出现封面破损或者书籍当中松垮落页的情况。 　　针对上述情况，笔者的处理模式如下：第一，通过理论学习和风尚教育，指导学生爱护书籍。第二，使用透明胶带修补破损面，开动打孔机装订散开的书籍、杂志。第三，通过戴手套除尘对成套的贵重图书进行保养工作，例如：为了保证我校图书馆的“镇馆之宝”《二十四史》能始终焕发初购时的生命力，笔者每月都会对这套经典图书进行全面的检查、清洁工作。 　　2 电子图书的低碳化管理 　　2.1 信息备份 　　当今世界是一个计算机普及的世界同时也是病毒制造者挖空心思牟取暴利的时代，处于网络信息化管理的中小学图书馆（室）如不将防范病毒作为工作的一部分，那么出现的工作失误就会难以想象。笔者养成了拷贝学校图书馆（室）重要图书目录的习惯，经常将有用的教育教学信息刻录在光盘上以备不测，杜绝信息的丢失。 　　2.2 借阅登记 　　在登记读者借阅的方式上，我校选择的是用计算机登记模式。虽然模式上紧跟潮流，但是我们时刻记得每日给计算机杀毒以及用U盘拷贝一份出借登记信息以防瞬间丢失登记依据。举例来说，学校图书馆开始使用新的图书资源系统，在这段时间，读者会发现在借书时，同时必须登记学号以及姓名。事实上，这是为了防止新系统在不稳定的时期可能造成的信息流失而采取的预防措施。采用图书转换资源系统，目的是使学校的图书资料系统更趋完善，读者可以更