基于APP移动平台的“操作系统”课程教学研究.docVIP

基于APP移动平台的“操作系统”课程教学研究 　　摘 要： 针对当前操作系统课程传统教学方法的不足，开发了基于J2EE和SSH框架的操作系统移动学习平台。把传统教学方法加入到移动学习平台，并增加功能，将传统教学方法和现代移动技术有机结合起来，增强师生学习互动效果，进一步提高了学生学习操作系统理论知识和实践操作能力。通过教学实验验证，证实该方法具有较好的教学效果。 　　关键词： 移动学习； APP； 操作系统； 教学研究 　　中图分类号：TP316-4 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2015）09-61-03 　　Research on teaching of operating system based on APP mobile platform 　　Bao Yidong1，2， Zhao Weiting1 　　（1. School of Software， Pingdingshan University， Pingdingshan， Henan 467000， China； 　　2. State Key Laboratory of Robotics and System， Harbin Institute of Technology） 　　Abstract： Aiming at the shortcomings of the traditional teaching method of operating system course， the operating system mobile learning platform based on J2EE and SSH framework is developed. Traditional teaching methods are added to the mobile learning platform， and features are added to combine traditional teaching method with modern mobile technology organically， enhance the interaction between teachers and students， to further improve the students ability of learning the operating system theory and practice. Through the teaching experiment， it is proved that the method has a good teaching effect. 　　Key words： mobile learning； APP； operate system； teaching research 　　0 引言 　　计算机操作系统是计算机专业方向的核心课程，其主要教学内容是计算机操作系统的相关理论知识、操作系统的工作原理以及和操作系统相关的算法研究和实现程序技术等。该课程也是一些其他重要核心课程的先导课程，具有很高的课程价值。由于课程本身理论内容深奥，逻辑思维要求高，内容抽象难理解，代码算法复制[1]，使得学生在学习该课程时感到难度较高[2]，特别是在要求与实践相结合的内容上。采用传统教学方法已经很难收到好的教学效果。 　　移动学习是一种新的学习模式[3]，它基于数字化与无线通信技术，以手机等移动终端为工具，可以进行随时随地的学习[4]。这种学习方式让学习者能够利用一切零散时间学习，实现化零为整，充分利用一切可用时间。移动学习根植于信息技术和通讯技术，与现代人的学习方式相符，能够满足终身学习的需要，是未来学习趋势。在国内移动学习将会对我国教育信息化，教育全民化，学习终身化起到巨大的推动作用。 　　1 操作系统课程传统教学方法弊端 　　1.1 教材单一 　　高校会面临着选取计算机操作系统教材的问题。大多数高校教学内容以教材为主，知识点过于陈旧[5]。教师往往按照单一的教材来进行讲解，而不同教材在讲解不同内容时详细程度会有很大差别。这就使得学生在获取不同知识时，可能需要通过不同教材版本来实现。但由于课时数量的限制，教师不能满足上述要求。而且，部分教材内容更新慢，其中内容往往落后于当前社会最新知识，常常是学生从教材中获取的知识已陈旧。 　　1.2 教学方法缺乏灵活性 　　大多数教师讲授操作系统多年，已经形成了自己的一套教学方法。但是从另外一个角度看，教师固定了教学思维和方式，缺乏灵活性。教师在介绍不同的知识点时，缺乏从其他方面去讨论和分析问题的能力，这就禁锢了学生的多方位思考问题的能力，没能强化素质教育和能力