基于Virtools的虚拟现实技术在计算机组装与维护课程中的应用研究.docVIP

基于Virtools的虚拟现实技术在计算机组装与维护课程中的应用研究 　　摘 要：以真实的计算机课程学习的改造需求为研发背景，根据自身特点和项目的总体开发要求和建设目标，结合课题“组装与维修课程虚拟三维学习平台的实践研究”，提出了一种基于Virtools结合3DMAX等其他技术的虚拟仿真学习系统的开发，对相关主要环节进行优化处理，为课程学习平台的搭建提供有力支持。 　　关键词：虚拟现实；Virtools；计算机组装与维护；建模；交互 　　中图分类号： TP399 文献标识码：A 文章编号：2095-2163（2015）06- 　　Abstract： In view of real reform demand of computer courses as research and development background ， meanwhile according to their own characteristics， overall development requirements and construction goal of the project， the paper combines with the subject virtual 3 D assembly and maintenance course learning platform practice research， puts forward a kind of virtual simulation study system development based on Virtools coordinating with other production software technologies such as 3DMAX ， also optimizes the processing of major link， which could provide strong support for the curriculum learning platform construction. 　　Key words： Virtual Reality；Virtools；Computer Assembly and Maintenance；Modeling； Alternately 　　0 引 言 　　如何提升学生的学习效率始终是研究学界探讨热议的中心问题。现在比较流行体验式学习即“做中学”（learn by doing）。举个例子，一个小孩想探究海底动物之间的关系，可以通过在虚拟现实世界里的一片海洋的海底中去畅游，并探索海底动物之间关系及海流变化。上述这种类似学习体验都是极为丰富、又颇为有趣的。所以将虚拟现实技术应用于教育教学将是教育技术发展的一个全新飞跃，因其营造了这样一个“自主学习”的环境：由学生通过自身与周围相关信息环境的相互作用来得到知识、技能的新型学习方式取代曾经的“以教促学”的传统学习方式 [1]，也就成功在即，现实可期了。本文将对这一课题内容展开研究论述。 　　《计算机组装与维护》课程是计算机类专业高职学生必修的一门专业基础课，动手实践性很强。课程内容主要涉及计算机硬件的选择、安装与调试、操作系统的安装与调试、驱动程序的安装、常用软件的安装等。在目前现有的实际环境中，由于学校经费的限制，很多实验室的计算机硬件更新迟缓，设备落后、老化且数量匮乏，不能满足体验式教学的需要，往往是教师示范多，学生动手少，无法保证每个学生都得到亲自动手的机会。而如果能成功构建一个虚拟的仿真实训系统，就可以很好地解决上述问题，这一方面有利于教师课堂教学的展开，另一方面也有利于学生进行体验式学习，迅捷掌握技能，达到事半功倍、现实理想的教学效果。 　　1 国内外研究现状及趋势 　　虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，可以利用计算机生成一种模拟环境，是一种多源信息融合的交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真，并可使用户沉浸到该环境中。上个世纪 90 年代，国外就已经开启了虚拟现实这方面的研究，时至今日，虚拟现实技术的研究在欧美发达国家已经堪称普及。其中，美国更是已将虚拟现实列入其科研发展的战略规划中。 　　与国外相比，国内虚拟现实技术的研究起步较晚，但却受到特别重视。国内的部分重点高校，如清华大学、华中理工大学、四川大学、复旦大学、上海交通大学等，都已经展开虚拟现实的研究并取得了一定的研究成果。 　　具体到基于计算机硬件的虚拟现实的研究和应用方面，国内在理论研究中进行了较多探索，而基于特定实训项目的研究却因受到众多条件的限制，开发出的成果还比较少。一些早期的虚拟实验中主要用到的都是二维单机版，只适合课堂教学的辅助演示，并且在这类虚