八年级数学上册第11章三角形11.2.2三角形的外角性质同步练习新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 11.2.2 三角形的外角性质 学校：___________姓名：___________班级：___________ 一．选择题（共12小题） 1．一天，爸爸带小明到建筑工地玩，看见一个如图所示的人字架，爸爸说：“小明，我考考你，这个人字架的夹角∠1等于130°，你知道∠3比∠2大多少吗？”小明马上得到了正确的答案，他的答案是（　　） A．50° B．65° C．90° D．130° 2．如图，在△ABC中，∠C=80°，D为AC上可移动的点，则x可能是（　　） A．5 B．10 C．20 D．25 3．如果三角形的一个外角等于与它相邻的内角的2倍，且等于与它不相邻的一个内角的2倍，那么这个三角形一定是（　　） A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．等边三角形 4．如图，∠x的两边被一直线截得∠α，∠β，则x用α，β表示的式子是（　　） A．β﹣α B．α﹣β C．180°﹣α﹣β D．180°﹣α+β 5．如图所示，下列四个判断中，正确的是（　　） A．∠ACE是△ABC的外角 B．∠ECD是△ABC的外角 C．∠DCF是△ABC的外角 D．∠ACD是△ABC的外角 6．三角形的三个外角之比为2：2：3，则此三角形为（　　） A．锐角三角形 B．钝角三角形 C．直角三角形 D．等边三角形 7．如图，∠1，∠2，∠3是△ABC互不相等的三个外角，则∠1+∠2+∠3的大小为（　　） A．90° B．180° C．270° D．360° 8．如图，船从A处出发准备开往正北方向M处，由于一开始就偏离航线AM15°（即∠A=15°），航线到B处才发现，立即改变航向，并想在航行相同航程后（BM=BA）到达目的地M处，则应以怎样的角度航行即∠CBM等于（　　） A．15° B．20° C．25° D．30° 9．如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=55°，点D是AB延长线上的一点．∠CBD的度数是（　　） A．125° B．135° C．145° D．155° 10．如图，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，∠A=65°，将其折叠，使点A落在边CB上A′处，折痕为BD，则∠A′DC=（　　） A．40° B．30° C．25° D．20° 11．如图，BP是△ABC中∠ABC的平分线，CP是∠ACB的外角的平分线，如果∠ABP=20°，∠ACP=50°，则∠A+∠P=（　　） A．70° B．80° C．90° D．100° 12．如图，把一副三角板的两个直角三角形叠放在一起，则α的度数（　　） A．75° B．135° C．120° D．105° 　 二．填空题（共8小题） 13．△ABC的三个外角之比为3：4：5，则最大内角为　 　． 14．△ABC中，∠A=32°，∠B=76°，则与∠C相邻的外角是　 　°． 15．如图，在△ABC中，D是边BC延长线上的一点，∠B=45°，∠A=75°，则∠ACD=　 　． 16．在△ABC中，∠C比∠A+∠B还大30°，则∠C的外角为　 　度，这个三角形是　 　三角形． 17．如图，x的值是　 　． 18．如图，△ABC中，∠C=40°，AD是∠CAB的平分线，BD是△ABC的外角平分线，AD与D交于点D，那么∠D=　 　°． 19．如图，△ABC中，∠A=60°，BM、CM分别是内角∠ABC、∠ACB的角平分线，BN、CN是外角的平分线，则∠M﹣∠N=　 　度． 20．将一副三角板如图叠放，则图中∠α的度数为　 　． 　 三．解答题（共5小题） 21．如图，已知在△ABC中，D点在AC上，E点在BC的延长线上．求证：∠ADB＞∠CDE． 22．感知：如图①，△ABC是锐角三角形，△ABC的外角∠ACD的平分线与边AC上的高BE的延长线交于点F，若∠ABC=45°，∠BAC=65°，求∠F的度数： 探究：在图①中，若∠ACB=α，其他条件不变，求∠F的度数（用含α的式子表示）； 应用：如图②，在△ABC中，∠ACB是钝角，△ABC的外角∠BCD的平分线与边AC上的高BE交于点F，若∠ACB=α，则BE与CF相交所成的角的大小是　 　（用含α的式子表示）． 23．某零件如图所示，图纸要求∠A=90°，∠B=32°，∠C=21°，当检验员量得∠BDC=145°，就断定这个零件不合格，你能说出其中的道理吗？ 24．在△ABC中，∠B，∠C的平分线交于点O，D是外角与内角平分线交点，E是外角平分线交点，若∠BOC=120°，求∠D的度数． 25．如图，在△ABC中，BD、CD分别是∠ABC、∠ACB的平分线，BP、CP分分别是∠ABC、∠ACB的外角平分线． （1）当∠A=40°时，分别求∠D和∠P的度数