17 高尔基和他的儿子(上课).ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 试着背一背吧： 春天到了，儿子种的花 。 春风吹来， 。 傍晚，彩霞 。 高尔基坐在院子里， 。 瞧，那些盛开的花朵多像 ！ 春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只小蜜蜂。 傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊! 你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。 要是你留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！ . . . . . . . . . . 要是你留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！ . . . . . . . . . 说一说： 儿子收到信后，他会说些什么呢？ 17 高尔基和他的儿子 休养 妻子 探望 栽种 栽种 假期 姹紫嫣红 彩霞 红扑扑 脸庞 愉快 高尔基的儿子只有10岁，个儿不 高。来到爸爸身边以后，他顾不上 休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。 假期很快过去了，他告别爸爸，跟着妈妈 回去了。 高尔基的儿子就要告别爸爸，跟妈妈回到苏联去了，此时，他望着满院亲手栽种的花草，心里想： 春天到了，儿子种的花全都开 了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻 轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来 了一只只蜜蜂。 傍晚，彩霞染红了天空。 高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！ 你回去了， 可是你栽的花留了下来。 我望着它们， 心里想： 我的儿子在岛上留下了美好的东西—— 鲜花。 要是你无论在什么时候， 什么地方， 留给人们的 都是美好的东西， 那你的生活该会多么愉快！ 要是你留给人们的都是美好的东西，那你的生活会多么愉快呀！ ——高尔基 儿子留下的“美好的东西”是指什么？ 信里还写了些什么内容？ 这句话是什么意思？ 学习单： 1、读准字音，读通课文。 2、学习生字，读读词语。 3、思考： 儿子留下的“美好的东西”是什么？ 高尔基 休养 探望 妻子 栽种 假期 摇晃 芳香 彩霞 染红 院子 欣赏 盛开 愉快 脸庞 红扑扑 姹紫嫣红 儿子留下的“美好的东 西”是什么？ 鲜花 用“——”划出描写鲜花的句子。 春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只小蜜蜂。 五彩缤纷 五颜六色 色彩斑斓 绚丽多彩 五彩斑斓 万紫千红 傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！ 要是你留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！ 你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上 留下了美好的东西——鲜花。 要是你留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！ 什么情况下你感到愉快？ 联系生活中发生的事说一说。 1.“给”永远比“拿”愉快。 2.若能像爱自己一样爱所有的人，那才是真正的伟大。 3.我为人人，人人为我。 4.我帮助别人的事可以忘记，别人帮助我的事不能忘记。 * * * * * * * * * * * 要是你留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀! 前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦，幼年丧父，他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的