幼儿园教材培训介绍重点.pptVIP

幼儿园探究式活动课程(2011版);二、课程的内涵和特点;课程的内涵体现了三点：;（二）课程的特点;;（二）课程的特点;案例：有趣的磁铁;案例：有趣的磁铁;（二）课程的特点;;;（二）课程的特点;活动目标：（问题在哪里？） 了解垃圾的危害及用途，尝试将垃圾正确分类，认识可回收与不可回收垃圾分类的标志。 鼓励幼儿用自己喜欢的方式宣传环保，设计制作环保宣传画、标语和用废旧物制作玩具。 激发幼儿参与环保活动的兴趣，增强环保意识。 　　 ;（二）课程的特点;;（二）课程的特点;（二）课程的特点;（二）课程的特点;三、课程的内容体系;（一）《教师用书》;1.以主题为核心，有机整合各领域教育活动;各年龄班上学期 主题教育活动一览表(扩展、递进）;主题 结构;（1）主题说明;案例：小班：我的家;（2）主题目标;案例 小班：我的家 主题目标;（3）环境创设;（4）生活指导;案例 小班：我的家 生活指导;（5）家园共育;案例 小班：我的家 家园共育;; 3. 教育活动;案例 大班：我们的动物朋友;（2）与主题无关的经典内容也加以选择并做适当安排;案例 大班主题：标志与符号;（3）每学期各领域的教育活动比例大体相当;（4）每周预留生成活动的时间;（5）保证每年龄班一个集体操，每周一个体育活动;4. 游戏活动;（二）《幼儿操作》 ;（