综合实践活动课程实施思考.pptVIP

现实、基点、措施—关于综合实践活动课程实施几个问题的思考 思 路 现实：欢欣与困惑同在 挑战与机遇共存 基点：面对课程实际 立足实践研究 措施：解决现实问题 优化课程效能 欢欣与困惑同在 挑战与机遇共存 三种思想状态 面临两大问题 存在诸多困惑 三 种 思 想 状 态 ? 理念的认同 综合实践活动，爱你没商量 ? 实施的困惑 综合实践活动，爱你不容易 ? 主客观条件 综合实践活动，爱你实在难 面 临 两 大 问 题 被“异化”和“分解”的危险 异化为学科活动和各领域分别设课威脅着综合实践活动课程的独立性存在 与学科课程在内容的重复和方式雷同漠糊了课程定位 综合实践活动与科学、艺术、社会、品德乃至传统学科课中的活动内容重复、方式雷同，混淆了两类课程的区别，进而降低了该课程独特的教育功能 存 在 诸 多 困 惑 课程的教育功能定位 课程内容的整合问题 课程的师资建设问题 课程资源建设问题 课程的评价问题