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信息化环境下音乐院校教学管理模式的创新思考 　　【摘要】教学管理是学校管理体系中的重要内容，其对于教育教学功能性发挥具有关键性的影响作用。伴随着信息化进程的不断加快，音乐院校的教学管理工作也开始呈现出新的内容和特征。面临着新的机遇和挑战，如何进行管理模式的改革创新，将是有关工作者亟需解决的重要课题。基于此，本文从教学管理信息化建设的内涵出发，并以此为基础，根据新时期音乐院校教学管理工作创新的方向，提出了几点创新对策，以期达到抛砖引玉的作用。 　　【关键词】音乐院校 教学管理 信息化环境 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）04-0193-02 　　教学管理工作，是学校各项教学教研活动得以顺利进行的前提基础与保障，同时也是学校教学建设的重要内容。在信息化建设深入推进的环境背景下，传统的教学管理模式逐步与时代脱轨，教学管理应用的功能效应无法得到最佳发挥，管理成效显微。鉴于此，信息化环境下，音乐院校有必要充分认识到教学管理工作对学校教学建设发展的推动作用，从学校的发展现状出发，进行教学管理理念和管理模式的革新，使其焕发生机，以夯实学校教学教研基础保障，确保我国音乐教育事业得以稳定、向前发展。 　　一、教学管理信息化建设的内涵概述 　　教学管理信息化，是一种依托于现代化信息技术而衍生出来，有别于传统教学管理工作建设的新兴概念。教学管理信息化的形成与发展无法脱离现代化信息技术的发展，其与整个信息化发展体系是密切相连的。一般来说，信息技术具有开放性、虚拟性、交互性、共享性、多元性、综合性和时效性等特征，而教学管理信息化则主要利用了计算机和网络对教学管理数据信息进行获取、加工、传输和应用等处理，在此基础上，有关单位及职能部门再把处理后的结果提供给学校进行管理和决策。同时，教学管理信息化还可以融入到音乐院校整个管理系统中，而学校的各个下属部门可以从中获得相关的教学管理资料，从而及时、实时地处理各种传输数据，为学校的各项教育、教研活动提供相应的资料数据。 　　二、音乐院校实行教学管理信息化建设面临的困境 　　（一）缺乏先进的管理理念 　　教学管理的核心内容是管理，它是学校管理体系的重要组成元素，贯穿到整个教育教学管理活动过程，发挥着承前启后的作用。然而，学校在开展教学管理信息化建设工作时，缺乏相应的理念，往往会忽视引入符合学校实际的指标，缺乏用一些先进的方法开展教学管理活动。因循守旧的管理理念是进行教学管理信息化建设工作的主要瓶颈，有的对信息化管理仍旧存在一种错误的认识，认为信息化管理就是采用计算机实行管理，无需任何的技术水平，更别说专业技能了。思想上的忽视给教学管理信息化建设工作的良性运转及日后发展带来了极大的困扰和隐患。 　　（二）缺乏完善的管理制度 　　管理制度是确保教学管理信息化建设活动顺利进行的前提基础与保障，同时也是有关人员开展教学管理工作的依据。尽管这些年来各大高校都加大了对各项教学管理工作的重视力度，并建立了一系列与之相关的管理制度，然而这些制度偏重于教育教学工作的常规管理，与信息化建设实际相脱离，缺乏实效性，制度建设流于形式，毫无约束力。欠缺了完善的管理制度作为支撑，教学管理信息化建设工作在实施的过程中无章可循，工作水平也以此停滞不前。 　　（三）欠缺系统的管理规划 　　教学管理工作是一项系统化的工程管理项目，它不仅涉及到各项与教育教学相关的问题，还贯穿于学校的教育发展建设全程。就当前的音乐院校教学管理实际来看，许多学校在开展教学管理信息化建设工作的实践过程中，缺乏时代认识，全局性意识不足，缺乏整体性管理规划。虽然说在高等教育改革的推动作用下，音乐院校在教育教学的硬件上加大了投入力度，加快了教学管理信息化的硬件设备建设。然而，由于学校缺乏系统、深入、全方面的研究与思考，使得教学管理信息化建设与改革无法得到落实。如此兼顾不足的做法，导致整项工作无法全面发挥，教学管理工作处于被动、滞后发展状态，明显不利于教育教学建设的可持续发展。 　　三、信息化环境下音乐院校教学管理模式的创新举措 　　（一）树立信息化理念，推进教学管理现代化 　　思想是行为的最大推动力，要想推动音乐院校教学管理信息化建设的创新发展，就必须要根据高等教育创新发展指导性文件的要求，脱离传统管理理念的束缚，在实施教学管理活动的过程中，树立现代化的管理理念，并以此为基点，实现教学管理工作与学校各项发展工作相融合。而在此过程中，作为负责教学管理工作的相关人员，必须要认清教学管理信息化建设有利于提高学校的整体管理水平。与此同时，相关负责人员还要对各项管理制度、细节了解透彻，立足实际，根据自己所负责的工作岗位出发，从常规工作做起，逐步强化各项管理工作。当然，为满足信息经济时代对音乐院校教学管理