第4课时过健康安全的生活培训课件.ppt

第4课时 过健康安全的生活;4．青少年应如何防范侵害、保护自己？ (1)提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。 (2)用智慧保护自己。面对不法侵害，我们要学会依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断；采取机智灵活的方法与其斗争；面对不法侵害，我们要保持冷静，机智应对，学会用最有效的方法求助，把损失降到最小。 (3)用法律保护自己。依法维护自己的合法权益。 5．保护未成年人的专门法律：《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。;类型之一　学会对不良诱惑说“不”;【答案】 C 【点悟】 此题主要考查不良诱惑——毒品的危害，提醒我们要远离毒品，拒绝不良诱惑。材料中小新沾染上毒品是因为朋友的引诱，②观点太绝对，培养正当的好奇心，是培养高雅生活情趣的基础。; [2014·泰安]应对校园暴力　共建和谐校园 中学生张某在校常常炫耀自己的手机，同学王某向其索要，想玩几天。张某不给，两人争吵起来，王某仰仗身强力壮，动手打了张某，抢走手机。事后，张某因害怕报复，没敢声张，找王某想要回手机。王某更加恼火，叫来几个“朋友”，将张某暴打一顿，并威胁说：“以后有好玩的，要先想着我们，不然有你好看的！”从此以后，张某陷入痛苦之中…… 近年来，校园暴力事件时有发生，教训惨痛。请运用《安全教育》相关内容回答，张某的经历警示我们应该如何应对校园暴力？;【答案】 ①我们平时应注意自己的言行，不要让自己成为校园暴力的侵害目标。②如果遭遇校园暴力，我们应积极应对，不要害怕。③受到校园暴力侵犯后，不要忍气吞声，要及时求助。 【点悟】 此题是一道开放性试题，要求结合张某的经历谈警示，抓住张某经历中的有效信息，回归教材，就能找到组织答案的落脚点。;【解题方法指导】 材料警示(启示)类简答题;(二)解题方法 解答材料警示或启示类简答题，主要分三步进行。第一步：审设问，抓设问中的限制词或关键词；第二步：读材料，抓材料的有效信息，结合设问回归教材；第三步：依据设问要求，用政治术语规范组织答案。 例题：见“归类探究”例2。 解题指导：第一步：审设问，设问中的关键词???“应对校园暴力”；第二步：依据设问抓有效信息，读材料发现：①“炫耀手机—打架起因—不注意言行”；②“被打—忍—不敢应对”；③“暴打—忍气吞声—不知求助”。第三步：组织答案即可。;限 时 集 训