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信息技术与英语课堂教学整合的探究 　　摘 要:教与学是人类教育史中的永恒现象。尤其在学校教育中,课堂教学活动更是实现教育目的和任务的主渠道。本文就信息技术与课程整合的目的,以及在英语学科整合中所起的作用等作了必要的探讨。信息技术与课程整合,不是被动地纳入,而是主动地适应和变革课程与教学的过程。 　　关键词:信息技术 课程整合 能力培养 　　 　　教育信息化是教育面向信息社会的要求和必然结果。当前我国的教育高度重视信息技术与课堂教学的整合,在新课程改革中明确了信息技术与课程整合的目标与内容。教育部领导在全国中小学信息技术教育大会上指出:“在开好信息技术课程的同时,要努力推进信息技术与其他学科教学的整合,鼓励在其他学科的教学中广泛用信息技术手段,并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要积极创造条件,逐步实现多媒体教学进入每一间教室,积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合。” 　　几年来,本人努力将信息技术运用于英语课堂教学过程中,收到了事半功倍的效果。下面将具体谈谈信息技术与英语课程的整合,以供同仁借鉴。 　　一、正确理解信息技术与课程整合的基本含义 　　信息技术与课程的整合,是指在课堂教学过程中把信息技术有机地与课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体,成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。信息技术与课程的整合,将改变人们对信息技术的观念