2018年秋季九年级化学上册第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质能力进阶+真题汇编课时练新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 物质的变化和性质 能力进阶 1.下列成语包含化学变化的是(　　) A.刻舟求剑 B.火树银花（指烟花燃放） C.风吹草动 D.量体裁衣 2.实验室里几种物质在互相谈论。你认为它们的叙述中属于化学变化的是（ ） A．试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了 B．铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了 C．灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明 D．蜡烛：我受热就会熔化，遇冷我又会凝固 3.下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是（ ） A.铁丝编成铁网 B.冰块制成冰雕 C.石油制成布料 D.木板制成桌椅 4.取一根银白色的镁条做如下实验,并做好记录: ①用剪子剪一片 ②另取一片镁条放入醋酸中产生大量气泡 ③在空气中点燃镁条产生大量白烟 ④把镁条剪成细丝状并连接电池与灯泡,灯泡发光 (1)上述各项中发生的变化,只属于物理变化的有 (填序号)；理由是 ；属于化学变化的是 (填序号)。 (2)由此可知镁的物理性质至少有 ；化学性质有 。 5.化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律科学。学习过程中要关注物质的性质，如颜色、状态、气味、密度等。 （1）通常情况下，水呈 色，空气呈 色。 （2）写出生活中常见物质在通常状况下的状态： 食盐呈 态，二氧化碳呈 态，白酒呈 态。 （3）生活中有些物质有气味，比如 （举一例）。 （4）将植物油倒入水中，植物油会浮在水面上，说明油的密度比水 （填“大”或“小”）。 （5）利用物质性质的不同可以将下列物质鉴别开来(写出操作、现象和结论): ①水和酒精 利用物理性质鉴别: ； 利用化学性质鉴别: 。 ②氧气和二氧化碳 利用化学性质鉴别: 。 6.发光放热是化学变化中的一种普遍现象，如木炭、蜡烛等燃烧。 【提出问题】凡是产生发光放热现象的变化一定是化学变化吗？ 【查阅资料】水蒸气遇冷液体成水；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；蜡烛燃烧会生成水和二氧化碳 【作出假设】蜡烛燃烧和电灯泡发光放热都是化学变化。 【收集证据】某同学进行了下列实验，并得出下列证据。 实验内容 实验现象 实验分析与结论 点燃蜡烛，分别用干而冷的烧杯和沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上 干而冷的烧杯内壁出现 ，用手触摸烧杯有 的感觉；澄清石灰水变 蜡烛燃烧时有光和 产生，蜡烛燃烧时有 和 生成，因此蜡烛燃烧是 （填“物理变化”或“化学变化”） 观察电灯泡内钨丝的颜色和状态，然后通电，观察现象，约2 min后，停止通电，比较通电前后钨丝本身的变化 钨丝是银白色的 ；通电后灯泡出现 光，用手靠近灯泡，有 的感觉 钨丝通电时也有光和 产生，通电前后，钨丝本身没有变化，因此钨丝通电后发生了 （填“物理变化”或“化学变化”） 【得出结论】有发光放热现象产生的变化 。 【反思讨论】凡是有气体产生的变化也不一定是化学变化，如： 。 真题面对面 1.生活中的下列变化，只发生了物理变化的是(　　) A.食物腐烂 B.酒精挥发 C.火柴燃烧 D.铁器生锈 2. 下列变化属于化学变化的是(　　) A.粮食酿酒 B.湿衣晾干 C.酒精挥发 D.冰雪融化 3.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（　　） A.“新物质”就是自然界中不存在的物质 B.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质 C.“新物质”就是反应后生成的气体物质 D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质 4.下列性质属于氧气化学性质的是（　　） A．无色 B．氧化性 C．无味 D．常温常压是气体 5