第二节 数列的极限教学幻灯片.ppt

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第二节数列的极限教学幻灯片.ppt数列的极限教学幻灯片

中国药科大学 数学教研室 杨访; 作辅助线 AC,则由勾股定理有 于是得递推关系式; 设圆的内接正六边形面积为 A1,内接正十二边形的 面积为 A 2,内接正二十四边形面积为 A 3 ,…,…,由上 述递推关系可求得一系列圆内接正多边形面积值: A1 , A 2, A 3 ,… , A n ,… , 刘徽一直求到了圆的内接正 a 3072 边形的面积。利 用这列有序数,刘徽计算出了较前人精确得多的圆面积 的值,并求得了圆周率为 ? = 3.1416 ,… .;(1) 数列的一般定义 ;数列作为整标函数的例 ;(2) 数列收敛性的概念及其描述 ; 对于一般的数列{ x n },总会出现两种情形: 当 n ? ? 时,x n ? a , 当 n ? ? 时,x n 不趋于任何确定的数。 例如:; 数列收敛的描述性定义 ;例:试由定义判别下列数列的敛散性 由定义判别数列的敛散性一般是通过观察法考察给 定数列的通项是否趋向于一个确定常数。 因为当 n ? ? 时, ,故该数列收敛,且极 限为 0 . ; 逐项写出该数列各项有 1 ,-1 ,… ,(-1)n-1 ,…, 易见当 n ? ? 时,x n 始终在 1 和 -1 之间交替取值, 它不可能趋于一个确定数,故该数列发散。 逐项写出该数列各项有 可见当 n ? ? 时,x n 趋于 0 ,故该数列收敛,其 极限为 0 . ;(3) 数列及数列收敛性的几何意义 ;(1) 精确表达数列极限的必要性 ; 什么叫做 x n无限接近于一个常数 a ? x n 无限接近于一个常数 a 或 x n 趋向于 a 都是定性的 描述,而非定量的和客观的表达,因为它依赖于考察者 的主观判断。 什么叫做 n无限增大? n ? 10000,n ? 10 100 可否称作 n 无限增大?如果不 能,n 变化到什么样的值才能称为 n 无限增大?; x n → a 的意义的定量表达 ; 第二步,如何表示| x n - a | 可任意地小? x n 与 a 的接近程度可用不等式 | x n - a | l 来表。 l 很小可表示 x n 与 a 很接近,然而,任何确定的很小的 数 l 均不能表示| x n - a | 可任意地小。 由于可任意小的具体数是不存在的,因此只有人为 地建立这样一种“数”的概念,数??家柯西设想出了这 样一种数,并用 ? 表示。 ? 表示可任意赋值的数,而一 但赋于 ? 为某具体值,它就是通常 的实数。于是? x n - a ?可任意地小 可表示为:对预先给定的可任意 小的正数 ? 有 ? x n - a ? ? .; x n → a 过程的定量表达 ; 另一方面,表示 n 增大程度的具体值 N 又和预先给 定的 ? 的大小有关。一般而言,若 ? 取值较大,x n 的下 标不需要变化到很大就可有 | x n - a | ? 成立,相应 N 就较小。而若 ? 取值较小,则 x n 的下标需要变化到足 够大,才可有 | x n - a | ? 成立,于是 N 就较大。 综合考察,N 对 ? 有某种依赖关系, 即 N = N(? ). 为说明 x n → a 这一事实, N 对 ? 的依赖关系 N = N( ? )的具体形式 并不重要,重要的是 | x n - a | ? 总能发 生或成立,即对 x n 的下标 n 变化而言, 重要的是这样的 N = N( ? )的存在性。;(2) 数列极限的精确定义 ;(3) 用“? – N ”定义证明数列极限为某定值 ; 对 ? ? 0 ,要找这样的 N 0 ,使得当 n N 时有 由于直接从上式确定 N 存在困难,考虑先对不等式 作适当变形和化简。因为 故要使 ; 为此取 N = 1/? ,于是当 n N 时有 由极限定义知 ; 证明数列极限为某值的一般步骤 ; 对于数列的讨论,人们感兴趣的是收敛数列,因为 数列只有当其收敛时才有实际意义。 收敛数列具有良好的性质, 了解和掌握这些性质,对于理解 数列极限本身、进行数列的运算 及在此基础上进一步研究一般函 数的性质

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