体育课程改革实施过程中出现问题及对策.docVIP

体育课程改革实施过程中出现的问题及对策 　　学校体育课程改革不断深入发展,大课间、快乐体育、合作学习等新的教学方法和教学模式不断涌现,对提高体育整体效应,促进学生全面和谐发展起到了很好的作用。但是,在课改中,也出现了一些问题,引起了我们的深思。 　　一、教师方面存在的问题及对策 　　新的体育课改的实施要求教师要提高对体育课程的认识,运用体育课程的全新理念,去指导教学行为,达到课程标准的要求,实现体育课程应有的价值。然而由于教师自身素质及教育观念的不同,在课改中就出现了这样一些问题: 　　(一)体育教师对课改认识不足 　　由于受传统教育思想的影响,有的教师对课改的理解很片面:认为只有研究课、公开课才是搞课改,平常的常规课就按照老一套的教学套路走就行了。其实这样的老师是没有意识到课改是一场深刻的变革,是世界观、价值观和教师行为方式的变革,他们没有明确基础教育课改的目标是为了全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,培养有理想、有文化、有纪律的一代新人,没有理解教师只有积极地投身到这次改革的大潮中,才能不断地跟上教育改革的步伐。思想认识的不足,导致了教育观念和教育行为的滞后,使课改难以推进。 　　体育教师必须紧跟时代步伐,多学些最新的体育教育的理论,树立正确的教育观、质量观和人才观,结合自身的教育教学实际,积极参与教育科研,因地制宜、因人而异地运用教学手段和方法,勇于探索创新