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体育游戏在大学体育教学中的应用微探 　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）06-000-02 　　摘 要 随着我国的高校体育教学得到不断的改革，“健康第一”的理念已经成为了高校体育教学的指导思想，并且体育游戏作为大学体育教学的一项重要教学内容，因为其具有的趣味性、娱乐性以及竞争性都比较强，所以在体育教学中得到了广泛的应用，并且也受到了学生的欢迎。本文主要围绕体育游戏进行微探，分析阐述了体育游戏所具有的内涵和特征，并结合体育游戏应用要求，提出在大学体育教学中体育游戏运用的有效策略。 　　关键词 体育游戏 大学体育教学 应用 有效策略 　　体育游戏的开展形式具有较强的灵活性和多样性，对教学场地和体育器材的要求也不高，而且体育游戏还能够学生活动参与积极性和主动性的提高有着有效的促进作用，在一定程度上还能够提高体育教学效率与质量，有助于学生身心的健康发展。因此，在大学体育教学中，教师可以根据大学生的年龄和心理特征，运用体育游戏，使学生能够身心活跃，促进学生身体素质和能力的培养，加强体育技能和战术的学习，还要培养学生的合作精神和优良的品质。 　　一、分析体育游戏的内涵 　　体育游戏是游戏发展历史中演变出的一类分支，是将身体的锻炼、学生智力的开展以及娱乐活动融于一体的，当然也是特殊表现的体育运动形式。而且很多流传至今的游戏行为与当今的体育