诗四首1培训讲解.ppt

古诗四首;陶渊明（365--427），东晋著名诗人。一名潜，字元亮，浔阳柴桑（今江西九江）人。 著名的隐士，不满于官场的黑暗，“不为五斗米折腰”，隐居农村。 “田园诗人”(开创田园诗一体) “隐逸诗人”(41岁辞官归田) “靖节先生”(谥号) “五柳先生”(自号) ;不为五斗米折腰 公元405年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日授印去职 。离开官场回到家园，从事耕读，这首诗描写的就是农家生活。;　　陶渊明生活在东晋时期，他不愿在黑暗的官场上生活，回到了农村田园。这首诗便描写了他每天早出晚归、辛勤劳动的生活。劳动十分艰辛，露水打湿了衣衫，但诗人说：只有坚持自己的理想才是最珍贵的。 ;;1.这是一首五言古诗，诗人融情于景，本诗都描写了哪些景?;3.诗人为什么抛弃仕途的生活而来农村吃苦?;5、请找出诗中写景和写情的诗句，并说说这首诗流露了诗人什么思想感情？;6、探究：诗的末句“但使愿无违”的“愿”具体指什么？;使至塞上;王维（701-761），字摩诘，唐朝著名诗人。曾任尚书右丞等官职，世称王右丞。王维是个多才多艺并有较高艺术修养的作家，他能诗能画，精通音乐。他的诗歌呈现丰富多彩的艺术特色，尤其是创作的山水田园诗对后世影响深远。唐代宗称王维是“天宝中诗名冠代”人物。宋朝苏轼曾称赞说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 著有《王右丞集》;历史背景;使至塞上—王维 ;使 至 塞 上 王维;使至塞上(结构思路);颔联：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 “征蓬出汉塞，归雁人胡天”， 诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。 (以“蓬” “雁”自喻，寓情于景，表现了诗人孤寂、抑郁的心情。） ;颈联;尾联;说说“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”一句的含义，蕴含了作者怎样的思想感情？;用自己的话描写“大漠孤烟直，长河落日圆”所展示的“千古壮观”。;品味佳句：;　“大”字写出了沙漠的浩瀚无边；“孤”字写出了塞外的荒凉，烽火台燃起的烟就格外显目，突出景物的单调；“直”字，表现了它的刚劲、坚毅之美；“长”字，表达出黄河横贯其间给人的感觉；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。 　　这两句借塞外奇特壮丽的景象， 勾勒出一幅极其雄浑、阔大、壮美的大漠中黄昏落日图，表现了诗人开阔的胸襟。从而诗人将孤寂的情绪巧妙地融在广阔的自然景象的描绘之中了。从侧面烘托了守边将士的悲凉艰苦的生活环境，借以表现他们不畏艰苦，积极保卫边疆。;思想感情： 这首诗，通过作者叙述出使边塞的经历和沿途风光以及边塞访问的情况，抒发了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂、抑郁、惆怅之情。;2.苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。 示例一：①图画的构图美。 ②画面空间阔大，层次非常丰富：从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠” 示例二：①图画的线条美。（1分） ②线条简约，寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态：广阔的大漠上，纵的是烽烟，横的是黄河，圆的是落日。 示例三：①图画的色彩美。 ②色彩艳丽、丰富：黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。 示例四：①图画的意境美。 ②诗句形象生动描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。“大漠”背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不惊的“长河”，有即将西下的“落日”。;渡荆门送别;　　李白（７０１－７６２），字太白，号青莲居士。李白的诗歌现存九百九十多首，豪迈奔放，别具一格。尽管李白有的诗歌也隐含着人生如梦、纵酒狂欢的颓丧情绪，但不满于社会和政治的黑暗，追求心身自由和解放的昂扬向上的精神是他诗篇的主旋律。??? 李白是中国文学史上最伟大的诗人之一，与杜甫并称“李杜”，对后代的诗歌创作产生过深远的影响 。;诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川，写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇。 　　这首诗是诗人于开元十三年（726）辞亲远游，出蜀至荆门时赠别友人而作。诗人在二十五岁之前一直住在四川，这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。出蜀东下，此诗即在旅游途中所作。从诗意看，诗人与送行者同舟共发，是在舟中吟送的。;渡 荆 门 送 别　李白;1、首联 交代了什么？;2、颔联“山随平野尽,江入大荒流”写景