信息技术与课程整合理论与方法(二).pptVIP

课后测试 4．信息技术与课程整合的模式多种多样，下面（D）不属于创新型模式。 A、合作学习 B、探索和发现学习 C、问题解决学习 D、基于计算机的课堂讲演、练习、讨论 课后测试 5．（ A ）是指比较稳定的教学程序及其方法体系，它具有特定的教学理论指导，具有特定的教学目标定位，对教学因素及其组合结构具有特定的要求，对教学活动及其流程具有特定的规定。 A、教学模式 B、 教学结构 C、 教学设计 D、教学方法 作业 1简述教学模式的功能。 （要求：理论与自身实际经验相结合） 2分析比较本章所介绍的几种基本教学模式，比较其异同。 （要求：从受众、理论基础等方面回答） 谢谢！ 3.5WebQuest教学模式 四、信息技术的作用 在WebQuest教学模式中，信息技术主要发挥如下作用： （一）教学开展的虚拟空间 （二）资源拓展工具 （三）信息化交流工具 3.6NTeQ教学模式 一、NTeQ教学模式简介 NTeQ模式有别于WebQuest一类的网络学习，它基于课堂教学，但与传统将信息技术作为演示工具的授受式教学有根本区别。它是一种整合了信息技术并体现以学为主的教学设计模式。 3.6NTeQ教学模式 一、NTeQ教学模式简介