新课程改革与校本课程探索研究.docVIP

PAGE 《新课程改革与校本教研探索的研究》课题开题报告 各位领导、专家、老师们： 我校《新课程改革与校本教研探索的研究》课题被区教委列为区级一般课题。经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下： 一、该课题研究的理论依据： （一） 从新课程的改革理念和目标看，新课程是生成的，不是给定的制度化的东西，它们可以延伸、拓展、补充，这恰好是校本课程诞生的土壤，教师在新一轮的课程改革中具有创新能力，将新课程开展的有声有色，这些都需要校本课程来补充；学校需要在新课程中体现出特色，使课程目标和理念得到实现，学校需要开发校本课程。 （二） 从校本课程的理念和特性来看， 校本教研是由学校发起的，并在学校中实施的课程，同时，为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学素质，从学校的自身出发，依托学校自身的资源，有特色地进行的教育教学研究，从而满足于新课程改革发展和学生的发展，需要多层次多方位的课程资源。学校很有必要开发校本课程研究。该课题中注重教学的校本课程研究，研究对象主要是课程设置和如何体现教师、学生在校本课程中开发与利用。 （三）从校本课程的特性来看，该课题也应遵循校本课程的特性来进行一切的该课题研究活动： 二、该课题的主要研究方向和内容 校本课程的内容很广泛，将本地的人情风俗、地域经济和学科课程创新能力作为本课题研究的方向。本课题将分为校内