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读写英语学习资料.ppt
PEP小学英语读写课教学
鱼台县实验小学
聂曼曼;课标对小学英语读写教学的要求 ;PEP读写总体安排;读写课教学模式：一般分为三大部分，即：;阅读前;常见活动：;那;阅读中;常见活动：;阅读后;常见活动： ;sad;Draw his feeling faces.;Read and number.;Read and underline:What did they say?;Read and fill in the blanks . Retell the story;Listen and imitate.（按钮操控）;Think and choose.;Make a new story.;My cat is cute. Sometimes it is naughty. When it is three months old, it tears up the sofa with its claws（爪子）. I am very angry.;常见读写教学的误区：
1.课堂以“听、说”为主，课堂上追求热闹。偏离理性、安静的读写教学课堂。
2.过分注重词汇,句型教学,而忽视语篇的阅读教学。注重阅读的结果的正确性而忽视对学生在阅读过程中的指导。导致学生阅读效率下降,直接影响学生对完整语篇的感知和理解。能力得不到系统完整的发展。
3.读前，扫清所有阅读障碍。可以让学生带着一定的生词去阅读，并不是所有的生词都硬性学生的阅读能力。文本中处理生词更显词语情境意义。;阅读技巧的训练;（6）Read and match (根据课文内容连线）
（7）Read and reorder(根据正确的语序给句子编号）
（8）Read and answer（根据课文内容回答）
（9）Read and sort (根据两幅图片，将两段文字材料分别归类。
（10）Read and guess(根据阅读的内容猜出词意或描述的情景）
;总结
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