课让生活充满情趣知识讲稿.ppt

第 13 课;一、情趣源于兴趣;看案例：思考：什么是兴趣？它有何特点？;排忧解难;1、她的烦恼来自何处？;人们常说：“兴趣是最好的老师。”培养兴趣爱好，如读一些好书，对中学生培养情趣、陶冶情操、追求高品质的生活很有意义。; 对于我们中学生来说，培养正当兴趣与爱好的时候，要注意处理好课堂知识的学习兴趣和课外知识的学习兴趣的关系。 ;2、什么是情趣？ 情趣是建立在兴趣之上的和有一定方向性的比较稳定的精神追求与向往。 ;3、情趣与兴趣的关系是怎样的？;进一步分析情趣与兴趣的关系：; 中国学者何其芳曾经说过，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。丰富多彩的生活，给了我们丰富的体验，我们也在生活中尽情地感受着美的存在。 ;山之韵！;热之爽！;艺之美！;古之典！;食之诱！;时之尚！;男之酷！;童之真！;长城的呼唤;江 山 多 娇;梦 里 水 乡;舞 者;建 筑; 生活中处处有情趣，即使再平凡、再普通的小事，只要用心去发现、去体味，都有情趣存在。而且情趣是多种多样的。也正因为有了情趣，又更好地帮助我们克服困难，从而培养积极乐观、健康向上的生活态度。所以我们要：培育兴趣，体验情趣;第二框追求高雅的生活情趣;有人曾分析生活中富有情趣的爱好与健康的关系： ; 所有的情趣都可以使我们的神经得一放松，疲劳得以解除吗？;请看下列资料！; 情趣有雅俗之分，高雅的生活情趣有益于我们的身心健康。而庸俗的生活情趣则不利于青少年的身心发展，甚至有害于青少年的身心健康。;1、什么是高雅的生活情趣？什么是庸俗的生活情趣？ ;养花;高雅的情趣来源于？;戏　水;垂钓; ;高雅的生活情趣;陈果的照片;自焚后的陈果;陈果，曾是中央音乐学院学生，富有才气,人见人爱.后因沉迷法轮功而自焚，现在的她… …; 庸俗的情趣不利于青少年的健康发展，甚至有害于身心健康。; 如何鉴别情趣的雅与俗？ （1）鉴别情趣的雅与俗关键在于看是否有益于人的身心健康。 （2）是否符合现代文明的要求。 （3）是否符合科学生活的要求和向上的情趣。;议一议！ 喜欢打篮球的同学，整天想的就是打球，这样???不好，为什么？ 喜欢看小说，常常熬夜，导致第二天上学迟到，是高雅的还是庸俗的？为什么？ 双休日做完作业后，和同学们一起去踢球，锻炼身体，是高雅的还是庸俗的？为什么？ 利用电脑上网学习，查资料，是高雅的还是庸俗的？为什么？ ; 同学们在一起唱唱卡啦OK，轻松轻松，是一种高雅的生活情趣。;①这种观点是片面的。②生活情趣是丰富多彩的，但其性质是有区别的，有高雅  和庸俗之分，他们的表现也各有不同。③凡是符合道德规范的情趣，有益于人在品质、智力和健  康方面发展的情趣，符合现代文明要 求的情趣，符合 科学精神要求的情趣，都是高雅的生活情趣。反之，则 是庸俗的生活情趣。④同学们聚在一起唱唱卡啦OK，如果是在休息时间进行， 不影响学习，不影响他人的正常工作和生活，歌词内容 健康向上、就是高雅情趣。反之，就不能说是高雅情趣 了。;辨别：;高雅情趣;明 辨 是 非;辨别：;二、好奇与从众;