2019高考数学 热点题型 专题02 函数与导数 理.docVIP

PAGE PAGE 1 函数与导数 热点一　利用导数研究函数的性质 以含参数的函数为载体，结合具体函数与导数的几何意义，研究函数的性质，是高考的热点、重点.本热点主要有三种考查方式：(1)讨论函数的单调性或求单调区间；(2)求函数的极值或最值；(3)利用函数的单调性、极值、最值，求参数的范围. 【例1】设函数f(x)＝(1－x2)ex. (1)讨论f(x)的单调性； (2)当x≥0时，f(x)≤ax＋1，求正实数a的取值范围. (2)f(x)＝(1＋x)(1－x)ex. 当a≥1时，设函数h(x)＝(1－x)ex，h′(x)＝－xex0(x0)，因此h(x)在[0，＋∞)上单调递减，又h(0)＝1，故h(x)≤1， 所以f(x)＝(x＋1)h(x)≤x＋1≤ax＋1. 当0a1时， 设函数g(x)＝ex－x－1，g′(x)＝ex－10(x0)， 所以g(x)在[0，＋∞)上单调递增. 又g(0)＝0，故ex≥x＋1. 当0x1时，f(x)＝(1－x)(1＋x)ex≥(1－x)(1＋x)2， 又(1－x)(1＋x)2－(ax＋1)＝x(1－a－x－x2)， 取x0＝eq \f(\r(5－4a)－1,2)，则x0∈(0，1)， (1－x0)(1＋x0)2－ax0－1＝0，故f(x0)ax0＋1. 综上可知，正实数a的取值范围是[1，＋∞). 【类题通法】(1)判断函数的单调性，求函数的单调区间、极值等问题，最终归结到判断f′(x)的符号问题上，而f′(x)0或f′(x)0，最终可转化为一个一元一次不等式或一元二次不等式问题. (2)若已知f(x)的单调性，则转化为不等式f′(x)≥0或f′(x)≤0在单调区间上恒成立问题求解. 【对点训练】设f(x)＝－eq \f(1,3)x3＋eq \f(1,2)x2＋2ax. (1)若f(x)在eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2,3)，＋∞))上存在单调递增区间，求a的取值范围； (2)当0＜a＜2时，f(x)在[1，4]上的最小值为－eq \f(16,3)，求f(x)在该区间上的最大值. (2)已知0＜a＜2，f(x)在[1，4]上取到最小值－eq \f(16,3)，而f′(x)＝－x2＋x＋2a的图象开口向下，且对称轴x＝eq \f(1,2)，∴f′(1)＝－1＋1＋2a＝2a＞0，f′(4)＝－16＋4＋2a＝2a－12＜0，则必有一点x0∈[1，4]，使得f′(x0)＝0，此时函数f(x)在[1，x0]上单调递增，在[x0，4]上单调递减， f(1)＝－eq \f(1,3)＋eq \f(1,2)＋2a＝eq \f(1,6)＋2a＞0， ∴f(4)＝－eq \f(1,3)×64＋eq \f(1,2)×16＋8a＝－eq \f(40,3)＋8a＝－eq \f(16,3)?a＝1. 此时，由f′(x0)＝－xeq \o\al(2,0)＋x0＋2＝0?x0＝2或－1(舍去)，所以函数f(x)max＝f(2)＝eq \f(10,3). 热点二　利用导数解决不等式问题 导数在不等式中的应用问题是每年高考的必考内容，且以解答题的形式考查，难度较大，属中高档题.归纳起来常见的命题角度有：(1)证明不等式；(2)求解不等式；(3)不等式恒(能)成立求参数. 【例2】(满分12分)已知函数f(x)＝ln x＋ax2＋(2a＋1)x (1)讨论f(x)的单调性； (2)当a0时，证明f(x)≤－eq \f(3,4a)－2. 教材探源　本题第(2)问的实质是证明lneq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(1,2a)))＋eq \f(1,2a)＋1≤0，是不等式x－1≥ln x的变形，源于教材选修2－2 P32习题B1，是在教材基本框架ex1＋x与x≥1＋ ln x基础上，结合函数性质，编制的优美试题. 满分解答　(1)解　f(x)的定义域为(0，＋∞)， f′(x)＝eq \f(1,x)＋2ax＋2a＋1＝eq \f(（2ax＋1）（x＋1）,x).1分　(得分点1) 若a≥0时，则当x∈(0，＋∞)时，f′(x)0， 故f(x)在(0，＋∞)上单调递增，2分　(得分点2) 若a0时，则当x∈eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0，－\f(1,2a)))时，f′(x)0； 当x∈eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(1,2a)，＋∞))时，f′(x)0. 故f(x)在eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0，－\f(1,2a)))上单调递增，在eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(1,2a)，＋∞))上单调递减.5分　(得分点3