2019高考数学 突破三角函数与解三角形问题中的套路 专题04 解三角形学案 理.docVIP

PAGE PAGE 1 专题04 解三角形 知识必备 一、正弦定理 1．正弦定理 在中，若角A，B，C对应的三边分别是a，b，c，则各边和它所对角的正弦的比相等，即.正弦定理对任意三角形都成立． 2．常见变形 （1） （2） （3） （4）正弦定理的推广：，其中为的外接圆的半径. 3．解决的问题 （1）已知两角和任意一边，求其他的边和角； （2）已知两边和其中一边的对角，求其他的边和角． 4．在中，已知，和时，三角形解的情况 二、余弦定理 1．余弦定理 三角形中任何一边的平方等于其他两边的平方的和减去这两边与它们的夹角的余弦的积的两倍，即 2．余弦定理的推论 从余弦定理，可以得到它的推论： . 3．解决的问题 （1）已知三边，求三个角； （2）已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两角． 4．利用余弦定理解三角形的步骤 三、三角形的面积 1．三角形的面积公式 设的三边为a，b，c，对应的三个角分别为A，B，C，其面积为S. （1） (h为BC边上的高)； （2）； （3）(为三角形的内切圆半径)． 2．三角形的高的公式 hA=bsinC=csinB，hB=csinA=asinC，hC=asinB=bsinA． 核心考点 考点一 直接利用正、余弦定理解三角形 【例1】（正弦定理）设的角所对的边分别是，若则 A． B． C． D． 【答案】B 【解析】由正弦定理得. 故选B． 【例2】（余弦定理）已知分别是的三个内角所对的边，且 则 A．2 B．1 C． D． 【答案】B 【例3】（正、余弦定理的综合）在中，，，分别为内角，，的对边，若，，则 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】因为，所以由正弦定理得，又因为，所以，令，所以由余弦定理得，选D． 备考指南 1．利用正、余弦定理求边和角的方法： （1）根据题目给出的条件(即边和角)作出相应的图形，并在图形中标出相关的位置． （2）选择正弦定理或余弦定理或二者结合求出待解问题．一般地，如果式子中含有角的余弦或边的二次式，要考虑用余弦定理；如果遇到的式子中含有角的正弦或边的一次式时，则考虑用正弦定理；以上特征都不明显时，则要考虑两个定理都有可能用到. （3）在运算求解过程中注意三角恒等变换与三角形内角和定理的应用． 2．常见结论： （1）三角形的内角和定理：在中，，其变式有：，等． （2）三角形中的三角函数关系：；； ；. 考点二 三角形解的个数或形状的判断 【例4】（三角形个数的判断）在中，分别是内角所对的边，若a=2，b=，A=45°，则满足条件的三角形有 A．1个 B．2个 C．0个 D．无法确定 【答案】B 【解析】∵，∴，∴满足条件的三角形有2个，故选B． 备考指南 判断三角形解的个数的两种方法 1．代数法：根据大边对大角的性质、三角形内角和公式、正弦函数的值域等判断． 2．几何图形法：根据条件画出图形，通过图形直观判断解的个数. 【例5】（三角形形状的判断）在中，分别是内角所对的边，若，则的形状为 A．等腰三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．锐角三角形 【答案】B 备考指南 利用正、余弦定理判定三角形形状的两种思路： 1．“角化边”：利用正弦、余弦定理把已知条件转化为只含边的关系，通过因式分解、配方等得出边的相应关系，从而判断三角形的形状. 2．“边化角”：利用正弦、余弦定理把已知条件转化为只含内角的三角函数间的关系，通过三角恒等变换，得出内角间的关系，从而判断出三角形的形状，此时要注意应用这个结论． 提醒：在两种解法的等式变形中，一般两边不要约去公因式，应移项提取公因式，以免造成漏解. 考点三 三角形的面积与周长问题 【例6】（直接求面积）在中，则的面积等于 A． B． C． D．3 【答案】C 【解析】在中，所以的面积等于 ，故选C． 【例7】（三角形周长问题）在中，角，，的对边分别为，，，已知，，． （1）求的值； （2）求的周长． 【解析】（1）因为在中，，所以， 又，， 所以由正弦定理可得得， 所以， 因为， 所以． （2）由余弦定理知， 所以，即，解得或（舍去）， 所以的周长为． 备考指南 1．求三角形面积的方法 ①若三角形中已知一个角(角的大小，或该角的正、余弦值)，结合题意求夹这个角的两边或该两边之积，套公式求解． ②若已知三角形的三边，可先求其一个角的余弦值，再求其正弦值，套公式求面积，总之，结合图形恰当选择面积公式是解题的关键． 2．三角形中，已知面积求边、角的方法 三角形面积公式中含有两边及其夹角，