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儒学在韩国传播及对教育影响 　　［摘要］儒家文化不仅对韩国教育内容、科目、书籍、机构、方法等方面，而且对当今韩国教育理念、内容、对象、目的等方面也产生了极为深远的影响。通过分析以上问题，以期能为韩语教育者及学习者提供一些借鉴之处。 　　［关键词］儒学韩国教育影响 　　［中图分类号］G125［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2014）12-0033-04 　　 一、儒学在历史上对韩国教育的影响 　　还不能确定儒学流入朝鲜半岛的准确时间，但可以确定的是汉武帝时期“汉四郡”的建立为儒学的传播发展提供了物质条件。汉武帝在位时，颁布了相应的制度规定四郡国也要学习汉朝文化，那一时期“四郡“中设立了许多的学堂来专门学习汉朝文化，很多学者认为儒学就是通过这一渠道进入了朝鲜半岛北部地区，认为这是儒学文化首次进入朝鲜半岛的历史证据。而儒学在传播到朝鲜半岛后，也逐渐成为韩国社会的主导意识形态，对韩国的教育发展有着重要的贡献。在朝鲜历史上教育制度和中原王朝大体一致，在形式上是学校教育，从其目的来看，是为了培养封建统治阶级所需的人才，从其内容来看，则以儒家经典著作为主。这可以说是古代教育制度的精髓，其对韩国古代的教育制度也有重大影响。 　　（一）高句丽时期的教育制度 　　高句丽从建国初就开始使用汉字。据史料记载，高句丽“国初使用文字，时有记事一百卷，名曰留记”。随着高句丽国家的