体验式教学模式在大学生职业发展与就业指导课程中运用.docVIP

体验式教学模式在《大学生职业发展与就业指导》课程中的运用 　　摘要：伴随着时代的发展，用人单位对高等教育以及大学生提出了更高的要求，这种变化相应地对高校职业发展与就业指导教学模式提出了新要求。因此面对新形势，如何对大学生进行更科学、更有效地指导，已经成为目前高校就业指导工作中面临的关键问题。体验式教学是以学生为主体的教学方法，它以活动为载体，使学生参与教学过程，从体验中认识世界，提高能力，最终做到“知行合一”。由于其有别于传统的教学方法，因此是培养大学生就业能力的一种重要途径。 　　关键词：体验式；教学模式；就业指导 　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-0118（2013）01-0145-02 　　随着教学改革的不断深入，体验式教学法在实际的教学过程中越来越显出其重要性和其独特的功能。尤其是在指导性和实践性较强的《大学生职业发展与就业指导》课程教学中，体验式教学法是一种不可缺少的教学模式。体验式教学是根据学生的认知特点和规律，通过创造实际的或重复经历的情境和机会，呈现或再现、还原教学内容，使学生在亲历过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。 　　心理学研究表明，使用传统讲授式的方式，学生在课堂中仅吸收10%-30%的内容，并且随着时间的推移而逐渐遗忘。而体验式教学采用科学的“多重感官学习法”，使学生通过亲身体验获得自己