村主任两学一做个人学习计划.docVIP

村主任“两学一做”个人学习计划 按照中央“两学一做”学习教育的部署，xx村坚持从严从实要求，采取“四个突出”工作举措，扎实抓好“两学一做”，推进党内学习教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。 一是突出责任落实，强化示范带动。 各级党组班子和领导干部坚持“一岗双责”，承担起做好单位干部职工的思想政治工作的责任，深化推行“落实党建主体责任时序管理法”，将“两学一做”的主体责任细化实化具体化，纳入各级党组织书记述职评议重要内容，按照“年初谋划科学定责、季度报告监督尽责、半年研判对标晒责、年度述职评议问责”，形成“两学一做”责任落实的压力传导机制，促使各级党组织把学习教育抓在手上、扛在肩上。 二是突出形式多样，丰富学做内涵。 党的根基在基层，党的机体细胞是党员，抓好抓实“两学一做”，要聚焦基层党员学习教育。针对整体文化素质较高、接受新生事物能力强的青年党员群体，采用党建微信公众账号、QQ公众号、党建论坛等现代化信息手段，实行“智能式”的教育，把党章党规、系列讲话发送至信息终端，让党的新政策、新理论、新思想在能够以更快的速度、更广的覆盖面在全体党员内迅速普及。 针对文化水平偏低、学习主动性较差的党员群体，尤其是农村、老年和贫困地区党员采取“引领式”的党内教育，由各级党组织在开展“三会一课”、民主生活会等组织生活时，引领此类党员群体自觉参与到“两学一做”中来;针对那些居住分散、党员行动不便的党员群体采取录制精品课程、开办电视栏目、编制乡土材料等方法进行“送学式”教育，使每名基层党员都能及时的开展“两学一做”，真正读懂、学会、悟透党章党规，系列讲话精神。 三是突出抓常抓细，推进常态长效。 坚持以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，将“两学一做”制度化，融入全面从严治党的战略部署，;领导干部紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展好学习教育，以上率下、以身作则，以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，带头讲党课、带头学习，发挥引领示范作用;广大党员要主动参与到“两学一做”学习教育，立足工作岗位、履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。 四是突出问题导向，狠抓整改落实。 “两学一做”，基础在学，关键在做。坚持问题为导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习，检验实效。严格 “挂号督办制”，坚持不懈纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，解决不同程度存在的理想信念模糊动摇、党的认识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题，补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责，推动党的作风不断好转，在决战脱贫攻坚、决胜全面小康中取得长足进步。 村主任“两学一做”个人学习计划 “两学一做”学习教育活动，是面向全体党员深入党内教育的重要实践，是从严治党向基层延伸的有力抓手。一名合格的共产党员当严格要求自己，以“两学一做”学习教育为契机，进一步给自己制定出严格的学习计划，用清单式学习进步计划，进一步将自己打造成“忠诚、干净、担当”的合格党员。 按照村党支部的“两学一做”活动要求，结合我村党支部“两学一做”实施方案，根据自身实际，为认真做好学习教育工作，制定如下个人计划。 一、学习时间 1、从5月—12月底，每两周参加一次集中学习; 2、工作之余，利用一切时间自学，坚持平均每天学习半小时。 二、“学做”安排： 时间 学做内容 5月 学 1、参加校党支部的“两学一做”动员大会。 2、学习“两学一做”学校的学习教育 HYPERLINK /Article/ 方案。 3、学习《党章》。??? 4、学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》等。 做 1、做好“两学一做”的宣传工作。 2、知晓并传达“两学一做”学习教育内容。 3、制定“两学一做”学习教育个人计划。 6月 学 1、学习《习近平总书记系列重要讲话读本》。 2、学习习近平总书记的重要讲话。 做 1、强化理想信念意识，做优秀教师。 2、强化党员党性意识，做合格党员。 3、参加第一次专题研讨并撰写发言稿。 7月 学 1、学习习近平总书记系列讲话?。??? ?2、学习毛泽东主席关于民主生活会的论述。 3、学习建党95周年有关领导讲话精神。 做 1、对照个人工作，参加工作考核。 2、参加建党95周年活动，做好宣传工作。? 8月 学 ? 1、学习《党建》的有关文章，明确党建的程序和意义。??? 2、学习《中小学教师职业道德规范》。 3、学习有关专著。 做 1、不断强化服务学生意识，让家长放心。 3、参加第二次专题研讨并撰写发言稿。 9月 学 1、继续学习《习近平总书记系列重要讲话读本》 2、学习《未成年人保护法》。 3、学习有关警示教育资料。 做 1、做好开学准备，搞好宣传工作。