信息技术与语文教学深度融合实践探索.docVIP

信息技术与语文教学深度融合的实践探索 　　摘要：当今世界，科技进步日新月异，互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、学习方式，信息技术的发展，推动着教育变革和创新，如何让信息技术与学科教学深度融合则是教师面临的重大课题，随着信息技术在教学中的不断应用，推动了教育的理念创新，个性化学校、自主学习等新型学习模式，微课程、翻转课堂等新型教学模式逐渐形成，语文学科教学与信息技术的深度融合已亟待进一步实践和探索。本文分析了语文教学与信息技术深度融合过程中的实践应用，对深度融合存在的问题进行总结和反思。 　　关键词：小学语文；信息技术；深度融合 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0386-01 　　国家基础教育课程改革纲要（试行）指出：在教学过程中，要大力推进信息技术在教学中的普遍应用，促进信息技术与学科课程整合，逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的改革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。作为工具性与人文性相结合的语文学科，信息技术理所当然地全面应用到语文教学中。网络环境的开放性和共享性的特点为学生的语文学习创设了广阔而自由的环境，为语文教学与信息技术的深度融合搭建了应用平台。 　　1.以信息网络为课堂 　　拓展语文的学习领域