- 1、本文档共97页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第二篇章:专业认知和自我认知.ppt
就业,你准备好了吗? ;案例:家长代选专业入学后不满 p11
王某是湖南信息科学职业学院12级学生,现就读该校软件技术专业。该专业是填报志愿时家里人帮他选择的,但王某性格外向,十分喜欢和别人打交道,他读高中时就喜欢看各种营销方面的书籍,他打算到大学里学习市场营销专业,但家人认为市场营销专业毕业后就是出来推销东西的,而且非常辛苦,现在是信息社会,男孩子扎扎实实学点技术对自己以后的发展有帮助,于是家人要他选择了软件技术专业,王某最终遵从了家长的意见,当时他想:“软件技术专业也挺好的,说不定以后还能开发出个新程序啥的,挺酷!”但上了2个月的课他才发现原来这个专业和自己想象的相差太远了,自己根本静不下心来学习那些编程语言,渐渐地学习没了动力。考虑到自己的性格兴趣,他想转入该校的市场营销专业。;思考:
1、王某的家人为什么要他选择软件技术专业?
2、王某为什么要转专业?;1 专业认知的内涵;2 大学生专业认知的途径;3 注重专业认知的培养,提升自己的职业能力;4 我校专业认知教育实践; 学生在填报志愿时就要加强自身的专业认知,培养对所学专业的兴趣,了解与领悟本专业的培养目标职业岗位职业岗位内容及特点,市场用人状况和能力要求等。;热门专业、热门职业与顶尖职位; 40个职业类型
行政主管 机关办公 秘书助理 商业经营 市场推销
营销策划 采购主管 公关宣传 广告设计 投资理财
会计出纳 保险代理 经 纪 人 主持司仪 演艺人员
新闻采访 编辑策划 教育培训 咨询指导 人事管理
科学发明 文艺创作 自然研究 社会研究 工程设计
书画创作 设计装潢 IT 主管 软件研发 程序设计
医 生 翻 译 律 师 法 官 警 察
机械操作 维修检测 服务护理 档案管理 一般技工
; 动画家 生物科技专利律师 跨国高级猎头顾问
老人康复治疗师 妇产科医生 电脑网络采编人员
心理医生 证券投资人 金融工程师 决策顾问
保险代理人 多媒体软件设计师 生态病毒专家
香味调配师 影视特技师 芯片设计人员 兽医
项目管理师 新技术法学家 工业环保专家
(据国内三大猎头机构提供资料整理); 国内10家猎头公司推荐以下十大尖端职位:
(北京普睿国际人力资源顾问有限公司;北京伯乐优才管理顾问有限公司;英才华网网络技术(北京)有限公司;上海猎英科技发展有限公司 ;郑州博思人才信息有限公司等)
1、传媒整合专家 2、物流主管
3、精细制造管理 4、城市规划设计师
5、保险经纪人 6、时尚买手
7、投行并购专才 8、理财规划师
9、高级市场营销主管 10、教育经营管理;小贴士:未来10年我国需要的人才类型;财会专业; 会计专业是专业性很强的,它要求从业人员有很高的专业知识和技能,这个专业又是个有 发展的专业,各行各业都离不开会计,是一个企业发展的重要力量。;;财会专业学生应该具备的专业知识技能;财会专业职业资格考试及相关考试介绍;会计服务业;银行业;公务员和事业单位;典型部门介绍;;求职网:;第二节 自我认知;1 我是谁——大学生的生理及心理特征
2 我喜欢做什么——大学生的职业兴趣
3 我适合做什么——大学生的职业人格
4 我能够做什么——大学生的职业能力
;;;在下面这个简单的游戏中,你将看到我可以猜透你的思想------;对于自身,漫不经心的观察常常会得出有偏差的结论
对于更为重要的领域,需要更为用心的分析;知人者智,自知者明-老子《道德经》
吾日三省吾身 -曾子
知己知彼,百战不殆-《孙子·谋攻 篇》 ;
每个人大多有两个“自我”:
一个是“理想中的我”,即自己想象中的我;
一个是“现实中的我”,即现实中的我。
这两者往往差距很大,在生活中我们经常会有意无意地用“理想中的我”来代替“现实中的我”,甚至不愿意直接面对“现实中的我”。“理想中的我”浓缩了我们的梦想和追求
文档评论(0)