幼儿园教师园本研究.pptVIP

（4）对研究结果的一般性推论的要求不同： 实验（要进行推广）；行动研究（不必推广）。 （5）在研究对象的选择上要求不同：实验（抽样）；行动研究（不用抽样）。 （6）对统计检验的要求不同：实验（用统计检验，即推论统计）；行动研究（不用统计检验，描述统计即可）。 6、设计研究方案 研究方案是为了能以较少的人力、物力和时间获取客观、可靠的研究结论而制定的周密、科学的整个研究的工作计划和安排。设计研究方案的过程，就是对研究进行构思的过程。有了设计好的研究方案，就像一项工程有了完善的设计图纸一样，就能保证研究的顺利进行。设计研究方案是整个研究过程中最重要的一个环节。 课题研究方案是指研究者在研究实施之前制定出的周密、科学的整个研究的工作计划和安排。它就像一项工程施工之前设计出的工程图纸一样。如果一项工程的图纸设计得完善、科学，该项工程就有了可靠的保证。反之，如果没有图纸，或者图纸设计得有问题，就可能会造成“豆腐渣工程”。课题研究同样如此，研究方案设计得是否科学、合理和完善，不仅关系到研究的进程，而且影响着研究结论的可靠性、科学性。 课题设计方案不等同于开题报告。 开题报告只是对课题一般的研究思路的描述，而设计方案要更加具体、明确，更有操作性。根据问题的不同，所用研究方法的不同，也就有不同结构的设计方案。在教师研究中，常用的是调查研究的设计方案、行动研究的设计方案、实验研究的设计方案