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作文教学中学生兴趣的激发 　　摘 要：作文教学是语文教学中能力培养与素质教育的归结和目标，是每册语文课本各单元教学的归宿和目标，激发学生对作文的兴趣，对于学生的综合素质的提高意义重大。可将课外生活的小故事带进课堂；也可将课堂指导的成果引向课外；或给学生各抒己见的机会，培养作文的创造性思维；还可以引导学生实题虚拟，鼓励写出真情实感。 　　关键词：作文教学；兴趣；激发 　　 　　作文教学在语文教学中占有相当的比重，实质上正是语文教学中能力培养与素质教育的归结和目标。语文教学，归根到底，是学生运用语言进行读、写、听、说的能力培养。而各种能力的聚焦，则是说和写，特别是写。故传统作文教学中，或者说，在许多人的作文教学旧习惯中，往往只重视滔滔不绝地为学生一味讲授题型、题旨、题意,思路设计、材料选择、构思、技巧……或给一作文题就让学生自己在那里冥想苦思，这样越俎代庖的“教学法”，或大放羊撒手不管任其自然的“教学法”当然引不起学生的写作兴趣，学生怕作文是理所当然的。若能激发学生对作文的兴趣，攻克作文教学这个语文教学难点，那么，语文教学所担负的能力培养问题，就解决了一大半，对于学生的综合素质的提高意义重大。 　　本文就如何培养和提高学生对作文课的兴趣，浅谈几点做法。 　　一、将课外生活的小故事带进课堂 　　青少年心理学的研究表明，中学生爱新好奇，兴趣广泛，“知”“情”等心理因素十分活