作文教学要扎根于生活沃土.docVIP

作文教学要扎根于生活的沃土 　　作文教学是语文教学的重要组成部分，让学生写出好文章，是语文教师们的共同心愿。然而在当下的作文课堂普遍存在“教师难教、学生厌学”的状况。学生怕写作文、觉得“没啥可写”。他们的习作普遍存在内容空洞，言之无物，语言生涩等问题。那么，如何摆脱作文教学面临的这种尴尬局面，让学生能快乐作文，笔下生花呢？ 　　叶圣陶先生说：“作文这件事离不开生活”，“生活如泉源，文章似溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停”。可见，生活是作文之本，是写作的“源头活水”。因而，作文教学必须扎根于生活的沃土，引导学生深入生活，体验生活，深刻感受到生活的奥妙和情趣，才能激发他们写作兴趣，觉得言之有物，并学会说真话、写真事、发真理、抒真情，才能??出优秀的作文。 　　一、引导学生品味家庭生活。让作文充满真情实感 　　家庭是学生成长的摇篮，是学生的第一所学校。学生在家庭里品尝了成长过程中的苦乐酸甜，也体味到了家庭的温馨和亲情的可贵。家庭生活绚丽多姿，充满人世间的至深至纯的亲情与温暖，是学生作文的储备库。教师可采取多种形式，引导学生去细心观察、感受家庭生活，与父母多沟通交流，用心体验，并让学生不时将自己在家中所见所闻、所悟所感以日记方式进行记录，经常表达自己的的感受。久而久之，就会积累丰富的写作素材，从而写出反映真实生活的作文，并使作文充满真情实感。例如，在一次教学记事作文