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项目三：大学生诚信现状 ——诚信调查统计 对违背诚信行为所持态度 所占比例% 认为作弊无关道德 35.7 认为抄袭无关道德 52.8 认为替考无关紧要 34.9 认为剽窃无关道德 15.7 对别人作弊视而不见 81 承诺于人不必一定兑现 20.1 不是 5.4% 回答模糊不清 9.6% 你认为你是一个诚信的大学生吗？ 是 85% Network Optimization Expert Team 潜规则 人/企业文化 《大学》——所谓诚其意者，毋自欺也。 王船山——诚也者，实也，实有也。 朱熹——诚者何？不自欺、不妄之谓也。 许慎——信，诚也，从人言 《释名》——信，申也，相申述使不相违也 杨雄——或问信，曰：“不食其言”。 人与人相处时 诚信无欺， 言行一致。 在中国传统道德中，历代思想家均极为重视诚信。 人而无信，不知其可也。 言必信，行必果 敬事而信 诚者，天之道也。 思诚者，人之道也。 至诚而不动者，未之有也； 不诚未有 能动者也。 ___孟子 言无常信，行 无常贞，唯利 所在，无所不 顾，若是则可 谓小人矣 —荀子 项目一：什么是诚信 ——诚信的现代含义 诚：即真诚、诚实； 信：即守承诺、讲信用。 诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。 2001年10月25日，中共中央公布的《公民道德建设实施纲要》，首次把公民的基本道德规范概括为“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”。 项目一：什么是诚信 ——诚信传统含义与现代意义比较 1、基本含义相近，都包含诚实无欺、讲究信用等意思。 相 同 2、都对诚信予以高度的重视。 1、传统的诚信基本上是人格信任，现代意义的诚信 日趋契约信任。 2、传统的诚信建设缺少有效的制度保证， 现代的诚信建设重视制度和机制保障。 不 同 诚信传统含义与现代意义比较的启示 弘扬传统诚信观的优秀成分，建立适应现代社会发展的新的 诚信观念。 实施德法合治的治国方略，充分发挥正确诚信观对 经济和社会生活的调节作用。 加强现代诚信观的宣传和诚信意识的养成教育。 员工行准则 什么是 诚信 为什么要讲诚信 大学生诚信现状 提高大学生诚信意识 诚信传统含义与现代意义 讲诚信与不讲诚信的影响 现有的调查统计 环境与自我 项目二：为什么要讲诚信 ——讲诚信的影响 曾子杀猪 家庭诚信教育影响孩子的诚信观 信，国之宝也。 政令信者强，政令不信者弱。　　　　　　 　　　——荀子 去食。自古皆有死，民无信不立。 　　　——孔子 现代社会诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。 　诚信是资本，是财富，是竞争力； 诚信是开展正常的生产、生活秩序的保障。 诚信是良好的政府形象。 对企业 对政府 对个人 诚信是高尚的人格魅力； 对社会 项目二：为什么要讲诚信 ——不讲诚信的影响 烽火戏诸侯 信，国之宝也。 项目二：为什么要讲诚信　　——综述 诚信是中国传统道德中的 一项基本规范。它不但是交友之道，而且是政治之道。诚信道德无论是对现代人，还是对现代家庭和企业，以及现代社会，都具有重要的积极意义和价值。 员工行准则 什么是 诚信 为什么要讲诚信 大学生诚信现状 提高大学生诚信意识 诚信传统含义与现代意义 讲诚信与不讲诚信的影响 现有的调查统计 环境与自我 求职 学习 网络交往 人际 交往 经济方面 大学生不诚信 项目三：大学生诚信现状 ——不诚信表现 主要表现为考试作弊、替考、作业抄袭、学术文章剽窃。 你在大学有没有考试作弊 48.8%（有或偶尔有） 你在大学有没有抄袭别人作业 75%（有或偶尔有） 你在大学写论文有没有抄袭他人文章 43%（有或偶尔有） 主要表现为伪装履历、 随意毁约。 你会伪装自己的求职简历吗 8% 会 32% 视情况而定 签约后，会不会马上跳到更好的单位 26% 会 54% 视情况而定 主要表现为恶意拖欠学费、助贷到期不还