语文九年级上长春版2.3《铸剑》教案资料8.ppt

铸剑;一、背景知识;;;;;;;;;茅盾与许广平在鲁迅墓前;;;;;;;;;《故事新编》篇目; 尽管剑的实用价值和显赫军事地位，只存在于青铜时代和铁器时代初期，但剑在中国传统文化中的影响力却从未削弱，尚剑之风发展为以“剑”代“武”，后来与侠文化相结合，形成了独特的剑文化。; 剑的来历要追溯到轩辕黄帝时代。据《黄帝本纪》记载：“帝采首山之铜铸剑，以天文古字铭之”；又有“昔葛天卢之山发而出金，蚩尤受而制之，以为剑铠”之说。该记载表明，黄帝与蚩尤的时代，当时尚系初入青铜器时期，但由此推知，剑之出世极为古远，历史悠久，故后人称之“短兵之袓”，确可当之无愧。; 到了周代，尤其是春秋战国时期，构造简单容易制造的剑已成为主要短兵器，成为社会各阶层必有之佩备。著名的有干将莫邪、龙泉、太阿、纯钧、湛卢、鱼肠、巨阙等。春秋时的龙泉剑，仍有一只藏于故宫，至今仍很锋利，证明我国在剑的制造和使用上，有著很悠久的历史。; 1994年秦始皇兵马俑二号俑坑发现一把青铜被一尊重达150千克的陶俑压弯了，其弯曲的程度超过45度，当人们移开陶俑后，那又窄又薄的青铜剑，竟在一瞬间反弹平直。当代冶金学家梦想的“形态记忆合金”，竟出现在2000多年前的古代墓葬里！ ; ; 在大多数武侠小说中，名门正派的大侠总是用剑，以此区别于使用暗器、毒药的旁门左道。 负剑行侠则意味着光明正大地快意恩仇。也只有剑的风雅气度和舞剑的表演性，最能给武侠作家提供空间去营造他们的诗意江湖。剑修长光洁的形态颇具优雅气质，自古还受到文人的特殊青睐。; 李白终生以剑匣相伴，十五岁在峨嵋学剑，自称“我家青干剑，操割有余闻”。杜甫二十岁开始挟剑浪迹天涯，表达自己“拔剑欲与龙虎斗”的气概。 经过道教的神化与文人墨客的写意化，剑已不再是一种单纯的兵器，而被赋予了正义、正气的道德伦理色彩。到了人人佩剑、家家悬剑的唐代，剑侠小说的出现让剑文化与侠文化融合一体，负剑行侠的形象从此深入人心。; 晋代干宝《搜神记》卷十一，也有内容大致相同的记载，而叙述更为细致。对照鲁迅的重写，可以看出，故事情节与原本大体上没有多大出入，鲁迅说他的《铸剑》“写得较为认真”，就是指的这一点。;莫邪剑;莫邪剑;;;;二、文体介绍;三、浏览课文，明确情节：;四、作品解读;;;;;;;;①他“与 老鼠的戏斗”;③杀王行为 莽撞；干瘪脸纠缠， 手足无措;;;宴之敖者;;;;眉间尺与黑色人性格比较; 一些无聊的看客、闲人，他们没有自己的判断力，十分愿意欣赏别人的难处与尴尬，以此排遣自己内心的空虚与无聊.; 作者为何在这时写出这样一些人?; 本文的主题是十分冷峻与严肃的，但在文中却出现了这样一些滑稽的人和事，他们的出现与本文的主题是否矛盾？;《眉间尺》 《铸剑》;;五、主题小结：;六、艺术分析;;;;;下面几段话各自运用了什么人物描写方法？有何艺术效果？;　　 　　　;③“前面的人圈子动摇了，挤进 一个黑色的人来， 黑须黑眼睛，瘦得如铁。 他并不言语，只向眉间尺 冷冷地一笑，一面举手轻轻地 一拨干瘪脸少年的下巴， 并且看定了他的脸。”;;《铸剑》;楚王的个性特点;七、思考练习;　　 5、情感、价值观体现：你最欣赏文中哪个人物？为什么？　 6、学以致用：联系自身，19岁的你能干什么？孝敬父母，独立生活做到了吗？如何处理同学间产生的矛盾？?　　7、知识拓展：结合文章第二、四节所写“看客”围观场面，联系鲁迅的其他作品，谈谈这有什么深意？?; 看客; 鲁迅先生曾在小说《药》中描绘了一帮看客围观革命者夏瑜被杀害的场面:虽然当时已经是“秋天的后半夜”，然而反而观者依然众多，他们在丁字街口“簇成一个半圆”，欣赏着他人的痛苦，时不时还叫上一声好。看客们是甘于围观的，他们中间偶尔也有人抹一把眼泪，可也仅仅是抹一把眼泪罢了，甚至有的人非但没有眼泪，反而愈加为别人的不幸鼓掌喝彩起来。 ;鲁迅笔下的看客是指什么? ; 鲁迅在《示众》中有这样一段，“霎时间，也就围满了大半圈的看客……待到增加了秃头的老头子之后，空缺已经不多，而立刻又被一个赤膊的红鼻子大汉填满了。……这胖子过于横阔，占了两个人的地位，所以续到的便只能屈在第二层，从前面的两个脖子中间伸进脑袋去。秃头站在白背心的略略正对面，弯了腰，去研究背心上的文字，终于读起来：“嗡，都，哼，八，而……”胖孩子却看见那白背心正研究着这发亮的秃头，…………但不多久，小学生却从巡警的刀旁边钻出来了。他诧异地四顾：外面围着一圈人，上首是穿白背心的，那对面是一个赤膊的胖小孩，……………………”短短几句话，不仅有动作，还有语言描写，生动的反映了一群无知的中国百