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信息化技术对初中教学改革所起的作用分析 　　摘要：目前，各类学校都在纷纷开展信息化资源构建工作，初中学校也不例外。针对于构建属性而言，充分展?F了信息化技术尤其是多媒体技术在教学中的应用，而信息化技术的应用必将会彻底改变教学效果。传统的初中教学所采用的是粉笔加黑板的教学模式，但是这种模式根本满足不了初中生灵活的思维能力发展的需要。所以，在推进改革创新的过程中，信息技术必将与教育进行深度融合，进而提高初中教育质量，培养创新人才。从信息化技术在初中教学改革中的重要性入手，分析信息化技术对初中教学改革及发展的促进影响，以及信息化技术对初中教学改革的推动，以期为今后的研究提供一些有利的依据。 　　关键词：信息化技术；初中教学；改革；教学质量；教育环境 　　中图分类号：G630文献标志码：A文章编号2017 　　一、信息化技术在初中教学改革中的重要性 　　随着信息时代的到来，信息化技术被广泛地应用于学校课堂上。换而言之，信息技术的运用为提高教学质量和效益提供了良好条件，也增大了可能性。但是，只能将此作为一种可能和条件，要想将其成为现实，就要在课堂教学中正确运用信息技术，其中实现信息技术与课堂教学的整合已经成为了当前一个重要的研究课题。总的来说，信息化技术在初中教学改革中的重要性体现在以下几个方面： 　　1使课堂教学更为生动形象，提高教学质量 　　在传统的教学模式中，用黑板和教材来辅助教学，这些并不能够吸引学生。信息化技术的出现正好适合初中生的心理特征，使教学内容不那么枯燥，激发学生的学习兴趣，活跃了课堂氛围，保证了教学效果。目前，信息化技术在教育行业拥有广阔的前景，也是教育改革的有效途径。初中学校应用信息化技术能够增强教育信息化理念，从而也满足了学生不同时期的学习需求。 　　2能改善教学管理环境，丰富教学内容 　　在初中学校发展的过程中，教学管理工作是一项重要内容，将信息技术引入到教学管理实践中去，随之就会产生与之相适应的信息资源环境，例如：学校的校园网、远程教育信息网络系统、电子阅览室、多媒体教室以及教学管理中的各种信息系统，使教育观念、教学方法的变革速度加快。总之，信息化技术的运用能够实现远程控制，学校管理人员也方便对教学任务做有效管理。在教学阶段还可以利用信息化技术实现网络知识与学生共享，使学生能掌握更多的知识。课程中大部分都应用到信息化技术，进而加快了教学形式进步的速度。除此之外， 初中的学习过程不单纯是学生接受知识的过程，也是一个师生交流的过程。要使师生间的沟通更顺畅，就要求教学内容有条理、简洁，这样才能让学生理解，也在一定程度上提高了教学效率。在教育教学的过程中，信息化技术的辅助作用得到了充分的发挥，帮助学生提高了学习兴趣，也提高了教师的教学水平，促使教学内容更丰富、更具体，便于学生记忆[1]。 　　3能培养学生的发散思维，有利于提高学生的综合素质 　　在初中的教学过程中，教师所承担的任务不仅是要将知识传递给学生，还要培养学生的创新及合作能力。因此，教师就要将教学重点定为提高学生的学习能力和培养思维能力，增强学生的学习动力。在教学中融入信息化技术，能从根本上开阔学生的视野，帮学生获取更多的学习机会。通过信息化技术的应用还可以帮助学生接触到更多的先进技术，丰富学生的知识储备，提高学生的综合素质。目前来看，教育信息化确实是学生综合素质提高的有效途径，教师可以使用多种教学方法来吸引学生的注意力。教师在教学环节讲解到知识点时，可以将网络上不同的观点信息进行资源共享，培养学生的独立思考品质，并在教学中发表自己独特的见解。 　　二、信息化技术对初中教学改革及发展的促进影响 　　随着信息技术的袭来，我国社会、经济、科学、教育等方面都相继发生了变化。为了能够适应信息化技术的快速发展，就要进行教学改革。为此，学校要积极采取有效措施，迎接各项挑战。信息化技术的到来对当前教育事业的影响是十分深刻的，主要体现在以下几个方面： 　　1改变了教师的教育理念和学生的思想观念 　　从教师的角度来说，信息化技术的运用有利于信息的获取，这也是提高教师专业技能的一个有效途径。目前，信息化社会要求教师能成为指导学生学习的指导者及信息源，同时，教师也经常教育学生善于利用信息达到学习的目的，而不只是采取传统的直接“灌输法”。而从学生的角度来看，学生眼里的信息化设备早已不属于“高科技”，如果有的内容是他们感兴趣的部分，那么他们从网络上所获取的知识以及所接收到的信息要超过他们教师所掌握的知识量。这一点就证明了信息化技术在短时期内已经迅速地将一代人的行为习惯彻底改变了，也在一定程度上改变了他们的思维模式[2]。 　　2教学过程由单极化转变为合作化发展 　　信息化技术落实到初中教学的过程中必然会影响到初