数字逻辑课程设计数字时钟课程设计 数电课程设计 数字电子技术论文.docVIP

PAGE PAGE 2 数字逻辑课程设计 课题名称 数字时钟 班 级 姓 名 指导教师 日 期 2008-6-24 前 言 自从它被发明的那天起，就成为人们生活中必不可少的一种工具，尤其是在现在这个讲究效率的年代，时钟更是在人类生产、生活、学习等多个领域得到广泛的应用。然而随着时间的推移，人们不仅对于时钟精度的要求越来越高，而且对于时钟功能的要求也越来越多，时钟已不仅仅是一种用来显示时间的工具，在很多实际应用中它还需要能够实现更多其它的功能。诸如闹钟功能、日历显示功能、温度测量功能、湿度测量功能、电压测量功能、频率测量功能、过欠压报警功能等。钟表的数字化给人们的生产生活带来了极大的方便，而且大大地扩展了钟表原先的报时功能。诸如定时自动报警、按时自动打铃、时间程序自动控制、定时广播、自动起闭路灯、定时开关烘箱、通断动力设备、甚至各种定时电气的自动启用等，所有这些，都是以钟表数字化为基础的。可以说，设计多功能数字时钟的意义已不只在于数字时钟本身，更大的意义在于多功能数字时钟在许多实时控制系统中的应用。在很多实际应用中，只要对数字时钟的程序和硬件电路加以一定的修改，便可以得到实时控制的实用系统，从而应用到实际工作与生产中去。因此，研究数字时钟及扩大其应用，有着非常现实的意义。数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路,其中包括了组合逻辑电路和时序电路.目前,数字钟的功能越来越强,并且有多种专门的大规模集成电路可供选择. 目 录 前言………………………………………………………………………………………………2 目录………………………………………………………………………………………………2 题目………………………………………………………………………………………………2 摘要………………………………………………………………………………………………2 关键字……………………………………………………………………………………………3 设计要求…………………………………………………………………………………………3 正文………………………………………………………………………………………………3 1电路结构与原理图…………………………………………………………………………3 2数码显示器…………………………………………………………………………………3 60进制计数和24进制计数………………………………………………………………4 校时…………………………………………………………………………………………7 振荡器………………………………………………………………………………………8 3.计算、仿真的过程和结果…………………………………………………………………9 鸣谢………………………………………………………………………………………………11 元器件清单………………………………………………………………………………………11 参考文献…………………………………………………………………………………………11 总结与体会………………………………………………………………………………………11 教师评语…………………………………………………………………………………………12 数字时钟的课程设计 摘要: 数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。 数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序电路。目前，数字钟的功能越来越强，并且有多种专门的大规模集成电路可供选择。本设计采用74LS290.74LS47.BCD七段数码管和适当的门电路构成,可实现对时、分、秒等时间信息的采集和较时功能地实现. 关键字: 60进制.24进制.时分秒的控制,较时. 设计要求:1. 时间以24小时为一个周期; 2.显示时,分,秒; 3.具有校时功能,可以分别对时及分进行单独校时,使其校正到标准时间; 正文: 总体方案: 数字钟主要分为数码显示器、60进制和24进制计数器、频率振荡器和校时这几个部分。数字钟要完成显示需要6个数码管，八段的数码管需要译码器械才能显示，然后要实现时、分、秒的计时需要60进制计数器和24进制计数器，在在仿真软件中发生信号可以用函数发生器仿真，频率可以随意调整。60进制可能由10进制和6进制的计数器串联而成，而小时的24进制可以采用74LS191的十进制计数器和D触发器来产生计数和进位。频率振荡器可以