2018_2019学年度高中数学第一章三角函数3蝗制学案北师大版必修.docVIP

PAGE PAGE 1 §3　弧度制 学习目标　1.理解角度制与弧度制的概念，能对弧度和角度进行正确的转换.2.体会引入弧度制的必要性，建立角的集合与实数集一一对应关系.3.掌握并能应用弧度制下的扇形弧长公式和面积公式. 知识点一　角度制与弧度制 思考1　在初中学过的角度制中，1度的角是如何规定的？ 答案　周角的eq \f(1,360)等于1度. 思考2　在弧度制中，1弧度的角是如何规定的，如何表示？ 答案　在单位圆中，长度为1的弧所对的圆心角称为1弧度角，用符号rad表示. 思考3　“1弧度的角”的大小和所在圆的半径大小有关系吗？ 答案　在半径为1的圆中，1弧度的角为长度为1的弧所对的圆心角，又当半径不同时，同样的圆心角所对的弧长与半径之比是常数，故1弧度角的大小与所在圆的半径大小无关. 梳理　(1)角度制和弧度制 角度制 用度作为单位来度量角的单位制叫作角度制，规定1度的角等于周角的eq \f(1,360) 弧度制 在单位圆中，长度为1的弧所对的圆心角称为1弧度角.它的单位符号是rad，读作弧度.以弧度作为单位来度量角的单位制叫作弧度制 (2)角的弧度数的计算 设r是圆的半径，l是圆心角α所对的弧长，则角α的弧度数的绝对值满足|α|＝eq \f(l,r). 知识点二　角度制与弧度制的换算 思考　角度制和弧度制都是度量角的单位制，它们之间如何进行换算呢？ 答案　 利用1°