上海教育版英语六年级上册Module 4 Unit 12《The Earth》（Period 1）课件.pptVIP

In pairs, discuss the questions below. 1 What are the blue parts? ______________________ 2 What are the green and brown parts? ______________________ 3 What are the white parts? ______________________ They are clouds. They are oceans. They are forests and land. What do you know about the Earth? Ms Guo: Look at this picture. What is it? Kitty: It’s the Earth. Ms Guo: The green and brown parts are forests and land. What are the blue parts? Joe: I think they’re oceans. Ms Guo: Yes, they are. The Earth was very clean and beautiful in the past, but now some parts are dirty. Can we do anything to help the Earth? Alice: Yes. We should stop throwing rubbish into rivers. Peter: We should stop cutting down so many trees. Kitty: We should stop using plastic bags. Ms Guo: Kitty: Ms Guo: Joe: Ms Guo: Alice: Peter: Kitty: 1. Listen to and read Student’s Book pages 80 and 81. 2. Search for more information about how to protect the Earth. 3. Finish Workbook pages 68 and 70. * Pre-task preparation 1: 活动内容：图片引入。 活动目的：引入课题。 操作方法：教师边讲解图片，边吸引学生兴趣。 其他建议：教师也可以插入相关视频。 * Pre-task preparation 2: 活动内容：简单问答 活动目的：更大兴趣地调动学生积极性，唤醒他们已有的知识。 操作方法：看图讨论回答。 其他建议：学生不会用英文表达，说中文也可以。 * 其他建议：本部分为拓展内容，请教师根据实际情况选用。 * 活动内容：突出The Earth。告诉学生We are living on this planet. * Pre-task preparation 3: 活动内容：看图填空。 活动目的：巩固已学内容，引出话题。 操作方法：看图，写出相应的天体名称。 * While-task procedure 1: 活动内容：知识了解。 活动目的：了解更多关于地球的知识。 操作方法：教师通过图片讲解，学生也可以适当补充。 * 操作方法：这里将关于地球的四段补充内容列出，让学生阅读文字，为每段找出合适的关键词作为小标题。待学生回答完毕，教师呈现准确的标题，加以解释，并说明文章的内在逻辑关系。 其他建议：本部分为拓展内容，仅供学生感受话题而用，学生只要理解大意即可。 * 其他建议：本部分为拓展内容，仅供学生感受话题而用，学生只要理解大意即可。 * 其他建议：本部分为拓展内容，仅供学生感受话题而用，学生只要理解大意即可。 * 其他建议：本部分为拓展内容，仅供学生感受话题而用，学生只要理解大意即可。 * While-task procedure 2: 活动内容：知识了解。 活动目的：了解更多关于地球的知识。 操作方法：教师通过图片讲解，学生也可以适当补充。 * 其他建议：本部分为拓展内容，仅供学生感受话题而用，学生只要理解大意即可。教师提醒学生注意红色单词为每个句子的关键词。 * 其他建议：本部分为拓展内容，仅供学生感受话题而用，学生只要理解大意即可。教师提醒学生注意红色单词为每个句子的关键词。 * 其他建议：