上海教育版英语六年级上册Module 4 Unit 12《The Earth》（Period 2）课件.pptVIP

Three things you can do to help save the Earth Save water. Save energy. Ride bikes or use public transport. Please remember: Little things can make a big difference. Take care of the Earth!Make it a better place! Listen to and read Student’s Book page 80. Write down ten things we can do to save the Earth. 3. Make a poster “The Earth is sick!” 4. Finish Workbook pages 69 and 71. * Pre-task preparation 1: 活动内容：Look and learn 活动目的：通过复习单词，引入课本主题。 操作方法：根据图片，拼读单词。 * Pre-task preparation 2: 活动内容：Listen and say 活动目的：复习课文。 操作方法：学生齐读对话，然后分角色背诵表演。 * 活动目的：熟读课文。 操作方法：分角色背诵。 * Pre-task preparation 3: 活动内容：判断句子正误，并给出相应的理由。 活动目的：让学生更了解地球。 操作方法：可以请个别学生一题一题判断，也可以分组讨论判断后核对。 其他建议：本部分为拓展内容，仅供学生感受话题而用，学生只要理解大意即可。 * Pre-task preparation 4: 活动内容：阅读补充材料。 活动目的：让学生更了解地球和环境。 操作方法：先阅读，后根据问题讨论。 其他建议：本部分为拓展内容，仅供学生感受话题而用，学生只要理解大意即可。 * 其他建议：本部分为拓展内容，仅供学生感受话题而用，学生只要理解大意即可。 * 其他建议：本部分为拓展内容，仅供学生感受话题而用，学生只要理解大意即可。 * While-task procedure 1: 活动内容：学习核心句型 We should stop (doing) ... 活动目的：操练句型。 操作方法：教师朗读，学生跟读。或者由学生齐声朗读。 * 操作方法：看图，自己造句。 * * 操作方法：全班一起朗读句子。 * 操作方法：根据提问，继续操练句型。 * While-task procedure 2: 活动内容：学习句型 We should do ... 活动目的：操练句型。 操作方法：自己造句，同桌可以互相改正。 * 操作方法：教师挑选几名学生，练习句型转换，全班核对答案。 * * While-task procedure 3: 活动内容：Think and tick 活动目的：操练句型。 操作方法：课本上练习，用来操练句型We should ... * 12 The Earth Module 4 The natural world Oxford English Ms Guo: Look at this picture. What is it? Kitty: It’s the Earth. Ms Guo: The green and brown parts are forests and land. What are the blue parts? Joe: I think they’re oceans. Ms Guo: Yes, they are. The Earth was very clean and beautiful in the past, but now some parts are dirty. Can we do anything to help the Earth? Alice: Yes. We should stop throwing rubbish into rivers. Peter: We should stop cutting down so many trees. Kitty: We should stop using plastic bags. Ms Guo: Kitty: Ms Guo: Joe: Ms Guo: Alice: Peter: Kitty: True or false. (1) T